Борба за децата: Наказания за родители, които не желаят да се интегрират във Велс!

Борба за децата: Наказания за родители, които не желаят да се интегрират във Велс!

В един забележителен ход председателят на горноавстрийската Партийна партия и кмет на Велс, д-р Андреас Рабл, предприема драстични мерки срещу родителите, които отказват да интегрират достатъчно децата си в обществото. Това искане следва съобщението на „Захарната коалиция“ за въвеждане на глоби до 2500 евро за родители в училище, които не желаят да се интегрират. Рабл предполага, че родителите на деца от детската градина, които не подкрепят децата си или активно работят срещу интеграцията, също трябва да очакват санкции. По-специално във Велс може да се види, че около 72% от децата в детските градини се нуждаят от езикова подкрепа, което се дължи на неадекватна подкрепа от родителите оц.ат докладвани.

Предизвикателството на езиковото обучение

Рабл изтъква сериозното въздействие на липсата на езикови умения, което означава, че много деца не могат да следват уроците. Във Велс много ученици имат само задължително свидетелство за завършено училище поради липса на умения по немски език. Задължителната втора година на детска градина за деца, които не говорят достатъчно немски, се счита за необходима за насърчаване на интеграцията. Ситуацията е тревожна и изисква бързи и решителни мерки за подобряване на образователните възможности на тези деца. Изискванията и притесненията на Рабл ясно показват, че родителската подкрепа е от решаващо значение за насърчаване на езиковите умения.

Освен това в контекста на дискусията се подчертава значението на точността и правилното боравене с образователните ресурси. Трябва да се отбележи, че доброто основно образование и ранната езикова подкрепа са основни компоненти на интеграцията. Следователно родителската подкрепа е не само законов, но и морален мандат, който обществото не може да пренебрегне. Провалът в ранната образователна фаза може да има значителни дългосрочни последици за засегнатите, както в училище, така и в обществото, както се вижда от анализа Портал за специалист по педагогика се появява.