Globart: Művészet és vita egy szebb jövőért!

Globart: Művészet és vita egy szebb jövőért!

Fabian Burstein veszi át a Globart művészeti és kulturális kezdeményezés irányítását, Jakob Brossmann utódjaként, aki az elmúlt években a szervezet jelentős átalakulását alakította ki, mint „a diszkurzív gyakorlat egyesülete”. Brossmann a Globart mellett marad a különleges projektekért, és dicséretben részesül olyan jelentős hozzájárulásaiért, mint például a „Days of Transformation” interdiszciplináris fesztivál megszervezése a melki apátságban és a „Tipping Time” civil társadalmi klímakonferencia St. Pöltenben. Burstein, egy tapasztalt, nemzetközi hátterű kulturális menedzser, ebben az új feladatban a kreatív és társadalmi-politikai diskurzus népszerűsítésének lehetőségét látja. „El sem tudok képzelni jobb helyet egy új munkához” – mondta a 42 éves férfi. Hangsúlyozza a művészet és a kultúra és az aktuális társadalmi kérdések szükséges kapcsolatát, ami különösen aktuális a többszörös válság idején barázda jelentették.

Globart küldetése új vezetés alatt

A feladat, amellyel Globart Burstein alatt szeretne megbirkózni, az, hogy teret teremtsen a párbeszédnek és a kreatív találkozásoknak. Burstein azt tervezi, hogy játék és kísérleti megközelítéssel továbbfejleszti a meglévő programot. Az évente megrendezésre kerülő Globart Akadémia fesztivállá alakul, és a tevékenységek részeként valósul meg a World Climate Game is. „A félelem megbénítja, az öröm és a lelkesedés hajt előre” – magyarázza. Burstein azt szeretné elérni, hogy a művészetet és a kultúrát ne csak a társadalomban zajló események utánpótlásának tekintsék, hanem aktívan hozzájáruljanak az aktuális problémák megoldásához.

„A többszörös válság már régóta jelenünk kérdése” – talált világos szavakat Brossmann, és emlékeztetett arra, hogy a társadalomnak 2030-ig alapjaiban kell újragondolnia a gondolkodását a károsanyag-kibocsátás drasztikus csökkentése érdekében. Az elmúlt években a Globart olyan platformként nőtte ki magát, amely kreatív megközelítéseket hoz a társadalmi diskurzusba, és egyesíti a különböző nézőpontokat. A sokszínűségre és a nemzedékek közötti cserére való összpontosítást, akárcsak a 18 és 30 év közötti fiataloknak szóló ösztöndíjprogramokat, mindkét igazgató központi elemnek tekinti. Ez a szervezet iskolai szerepvállalásában és a különböző társadalmi mozgalmakkal való együttműködésében is megmutatkozik.