Německé financování ve školce: lingvistické příležitosti pro všechny!

Německé financování ve školce: lingvistické příležitosti pro všechny!

Wien, Österreich - Odborníci na vzdělávání zvyšují alarm: Aby se zlepšilo německé financování ve školkách, je zapotřebí více zaměstnanců! Verena Blaschitz, lingvistka z Vídně University ve Vídni, naznačuje, že klíč k úspěšné jazykové podpoře spočívá ve správném vztahu mezi odborníky a dětmi. V současné době jsou skupiny často přeplněné, což pro děti zdravotně postihuje individuální podporu. Blaschitz požaduje, aby se počet odborníků musí zvýšit, aby mohli konkrétněji reagovat na jazykové potřeby dětí. Vaše zjištění jsou založena na zkušenostech z praxe a konkrétních vzdělávacích modelů, které zohledňují nejen jazykové dovednosti, ale také na kulturní rozmanitosti dětí, včetně vysvětlení Cariny Schubert-Wachterové, která spolupracuje s organizací „Teach for Rakousko“.

Důležitá opatření pro podporu jazyka

Schubert-Wachter zdůrazňuje, že téměř všechny děti s malými znalostmi německého by se mohly úspěšně přejít do školy ve své skupině mateřských škol, kde pracovali další příznivci jazyků. Zdůrazňuje, že přístup k vysoce kvalitním vzdělávacím nabídkám je rozhodující a že delší délka pobytu ve školce má pozitivní dopad na vývoj jazyka. „Důležité je více času s jazykem, bez ohledu na to, zda se jedná o více let nebo více hodin,“ vysvětluje a zdůrazňuje, že individuální jazykové hry významně přispěly ke zlepšení.

Problém je také posílen stávajícím testovacím systémem MIKA-D, který se od roku 2019 používá k klasifikaci studentů v německých třídách financování. Blaschitz kritizuje, že tento test přesně nezaznamenává skutečné jazykové dovednosti dětí a že spolehlivé hodnocení studentů je obtížné. Vyžaduje tedy, aby jak školení personálu, tak stávající testy musely být revidovány, aby vyhovovaly potřebám jazyka dětí. Ve stále více vícejazyčné společnosti je zásadní, aby jazyková podpora byla podporována specialisty, kteří jsou v těchto oblastech plně vyškoleni, včetně zjištění ze zdroje akademické obce.edu.