格拉茨校园枪击事件：老师描述与肇事者的创伤遭遇

格拉茨校园枪击事件：老师描述与肇事者的创伤遭遇

2025年6月11日，格拉茨发生令人震惊的校园枪击事件，一名21岁的前学生开枪造成10人死亡。使用猎枪和格洛克手枪等武器给在场的人带来了痛苦的经历。 BORG Dreierschützengasse 的新教教师 Paul Nitsche 当时只有一个人在空荡荡的教室里，因为八年级的学生没有课。尼采听到枪声后决定离开楼梯间，却意外地与行凶者面对面。

尼采将这次相遇的时刻形容为超现实且充满压力的。他看到行凶者试图射击门锁。 “这一刻将伴随我一段时间，”他在处理这一天引发的严重情绪时说道。尽管尼采是一位训练有素的紧急咨询师，但他认识到，在这种极端、特殊的情况下，即使是专业的准备也有其局限性。为了维持情感支持，他计划与同事、学生和学校心理学家一起解决这一问题。

凝聚力的重要性

在创伤性事件的汇报中，与受影响者的谈话焦点不是尼采不认识的肇事者，而是伤者的担忧和需求。尼切强调在这一困难时期社区内部团结的重要性。 “我们必须采取小步骤来应对悲伤，”他说道，并将当前的悲剧与 2015 年格拉茨发生的一场悲剧进行了比较，当时一名司机导致多人死亡。 “我们作为一个社区团结在一起至关重要，”他继续说道。

针对这一事件，福拉尔贝格州的学校默哀一分钟，纪念暴力和恐怖事件的受害者，并表明反对暴力的立场。此举旨在加强不同宗教和政党之间的团结和凝聚力。在社会必须对此类悲惨事件做出反应以及有关安全和暴力预防的讨论比以往任何时候都更加重要的时代，这是一个重要的迹象。