Előrelépés a tanárképzésben: Kettős mesterképzés Senftenbergnek!

Előrelépés a tanárképzésben: Kettős mesterképzés Senftenbergnek!

2025. április 9-én került sor a 7. Senftenberg workshopra a Brandenburgi Műszaki Egyetemen, Cottbus-Senftenbergben (BTU). A rendezvény fókuszában a BTU-ban 2022 óta megvalósuló Senftenberg tanárképzési modell továbbfejlesztése állt. A minisztériumok, az oktatási intézmények és a felsőoktatás képviselői közösen dolgoztak az általános iskolai oktatás új duális mesterképzésén, amelyet a 2026/27-es téli félévre terveznek. A BTU arról is beszámolt, hogy az egyetem és az iskola közötti kapcsolatból eredő nagy gyakorlati jelentősége van.

A műhelymunka központi eleme volt a 2024 októberében megtartott, a duális tanárképzésről szóló workshop folytatása. Az esemény plenáris megbeszéléseket és munkacsoportokat is tartalmazott, amelyek célja a tanárképzés innovatív megközelítéseinek népszerűsítése volt. A megbeszéléseket Prof. Dr. Peer Schmidt vezette, aki a senftenbergi műhely sokrétű megközelítését a duális tanárképzés kialakításának kulcsaként jellemezte, valamint Prof. Dr. Juliane Noack Napoles, aki a csere fontosságát hangsúlyozta.

Együttműködések és csere

A workshopon a Tudományos, Kutatási és Kulturális Minisztérium (MWFK), az Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztérium (MBJS), a Brandenburgi Pedagógusszövetség tagjai, valamint a BTU tanárai és hallgatói is részt vettek. Tapasztalataikkal a térség általános iskoláinak képviselői, polgármesterei és oktatási intézményei is hozzájárultak. Ezek a megbeszélések kulcsfontosságúak voltak a kulcsfontosságú kihívások azonosításában és a lehetséges megoldások megvitatásában a duális mesterképzés megvalósítására.

Az esemény pozitív visszajelzést kapott a résztvevőktől, ami a brandenburgi tanárképzésben a Senftenberg műhelymunka előrehaladásának és hatékonyságának mutatója. Juliane Hohlfeld, az általános iskolai tanító alapképzés hallgatója lelkesen fogadta a duális mesterképzés tervezését és a hallgatók bevonását a fejlesztési folyamatba.

A pedagógusképzés bővítése

Brandenburg a jövőben jelentősen bővíteni szeretné tanárképzési kapacitását. Dr. Manja Schüle tudományos miniszter és Britta Ernst oktatási miniszter bemutatta a senftenbergi tanárképzési program terveit, amelyet a Potsdami Egyetem Tanárképzési és Oktatáskutató Központjával (ZeLB) együttműködve dolgoztak ki. 2023/24 téli szemeszterében kezdik meg tanulmányaikat az első német és matematika tantárgykombináció tanárképző hallgatói. Összesen 12,31 millió eurót irányoznak elő a pedagógusképzés előmozdítására.

Az Oktatási és Kulturális Miniszterek Konferenciája (KMK) állásfoglalása szerint számos szövetségi államban is népszerűsítik a duális tanárképzés bevezetését. Az új kurzusok célja, hogy a felkészítő szolgálatot részben beépítsék a tanárképzésbe. A javasolt modellek között szerepel a kettős alap- és mesterképzés, valamint a pályamódosítók részmunkaidős képzése, amelyek célja, hogy nagyobb rugalmasságot biztosítsanak a tanári pályának.

Összességében az új fejlesztések azzal a kihívással néznek szembe, hogy minél több hallgatót biztosítsanak a jelenlegi oktatási módszerekkel, és ezzel párhuzamosan növeljék a tanárképző hallgatók számát. E programok kidolgozásának felelőssége az egyes szövetségi államokra hárul, Brandenburg pedig úttörő szerepet vállal.

További információért kérjük, forduljon Prof. Dr. Juliane Noack Napoles kapcsolattartó személyhez.

A Senftenberg műhelyből származó átfogó impulzusok fontos lépést jelentenek a brandenburgi tanárképzés továbbfejlesztésében, különös tekintettel az új duális képzési programokra.