Progrès dans la formation de l'enseignement: Dual Master pour Senftenberg!

Progrès dans la formation de l'enseignement: Dual Master pour Senftenberg!

Senftenberg, Deutschland - Le 9 avril 2025, le 7e atelier Senftenberger a eu lieu à l'Université de Brandebourg de Cottbus-Senftenberg (BTU). L'événement a été mis au centre de l'élaboration du modèle Senftenberg de l'enseignement du boursier enseignant, qui a été mis en œuvre à la BTU depuis 2022. Des représentants des ministères, des établissements d'enseignement et de la formation universitaire se sont réunis pour travailler sur un nouveau double maître pour le poste d'enseignement pour le niveau primaire, qui est prévu pour le semestre d'hiver 2026/27. En outre, la BTU a rendu compte de la pertinence pratique élevée, qui est créée en liant l'université et l'école.

Un élément central de cet atelier a été la continuation d'un atelier pour un double diplôme d'enseignement, qui a eu lieu en octobre 2024. L'événement comprenait à la fois des discussions plénières et des groupes de travail qui visaient à promouvoir des approches innovantes de la formation de l'enseignement. Le professeur Peer Schmidt, qui a décrit les approches polyvalentes de l'atelier de Senftenberg comme la clé de la conception du double diplôme d'enseignement, et le professeur Juliane Noack Napoles, qui a souligné l'importance de l'échange, a mené les discussions.

Collaborations et échanges

Les membres du ministère des Sciences, de la Recherche et de la Culture (MWFK), du ministère de l'Éducation, de la jeunesse et du sport (MBJS), de la Brandenburg Pedagogue Association ainsi que des enseignants et des étudiants de la BTU ont également participé à l'atelier. Des représentants des écoles primaires, des maires et des établissements d'enseignement de la région ont également apporté leurs expériences. Ces discussions ont été cruciales pour identifier les défis centraux et pour résoudre les solutions possibles pour mettre en œuvre le programme du double maître.

L'événement a reçu des commentaires positifs des participants, qui est considéré comme un indicateur des progrès et de l'efficacité des ateliers de Senftenberger dans la formation des enseignants à Brandenburg. Juliane Hohlfeld, étudiante de l'enseignement du baccalauréat, était enthousiaste à l'idée de planifier le double maître et de l'inclusion des étudiants dans le processus de création.

Extension de la formation des enseignants

Brandenburg souhaite continuer à élargir considérablement les capacités de la formation des enseignants. Le ministre des Sciences, le Dr Manja Schüle, et le ministre de l'Éducation Britta Ernst avaient présenté des plans pour un cours d'enseignant à Senftenberg, qui a été développé en coopération avec le Center for Teacher Education and Education Research (Zelb) à l'Université de Potsdam. Les premiers étudiants enseignants pour la combinaison de matières allemands et mathématiques commenceront leurs études au semestre d'hiver 2023/24. Afin de promouvoir la formation des enseignants, un total de 12,31 millions d'euros sont disponibles.

Selon une décision de la Conférence des ministres de la Culture (KMK), l'introduction de cours d'enseignement double dans de nombreux États fédéraux est également promu. Ces nouveaux cours devraient intégrer partiellement le service préparatoire au diplôme d'enseignement. Parmi les modèles proposés, on trouve à la fois des programmes de double baccalauréat et de maîtrise ainsi que des cours à temps partiel pour les changeurs de carrière afin d'apporter plus de flexibilité à la profession enseignante.

Dans l'ensemble, les nouveaux développements sont confrontés au défi de fournir à plus d'élèves des méthodes d'enseignement actuelles et en même temps augmenter le nombre d'élèves enseignants. La responsabilité de la conception de ces programmes est laissée aux États fédéraux individuels, par laquelle Brandenburg joue un rôle pionnier.

Pour plus d'informations, le professeur Juliane Noack Napoles disponible en tant que personne de contact.

Les impulsions complètes de l'atelier Senftenberg forment ainsi une étape importante dans le développement ultérieur de la formation de l'impression d'enseignement à Brandenburg, en particulier en ce qui concerne les nouveaux cours doubles.