Πρόοδος στο σχηματισμό της διδασκαλίας: Διπλό μεταπτυχιακό για το Senftenberg!

Πρόοδος στο σχηματισμό της διδασκαλίας: Διπλό μεταπτυχιακό για το Senftenberg!

Senftenberg, Deutschland - Στις 9 Απριλίου 2025, το 7ο Εργαστήριο Senftenberger πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο του Brandenburg του Cottbus-Senftenberg (BTU). Το επίκεντρο της εκδήλωσης ήταν η περαιτέρω ανάπτυξη του μοντέλου Senftenberg της διδασκαλίας του διδακτικού συνεργάτη, το οποίο εφαρμόστηκε στο BTU από το 2022. Οι εκπρόσωποι των υπουργείων, των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και του σχηματισμού πανεπιστημίων συνάντησαν για να εργαστούν σε ένα νέο πτυχίο διπλού μεταπτυχιακού για το διδακτικό επίπεδο για το πρωταρχικό επίπεδο, το οποίο σχεδιάζεται για το χειμερινό εξάμηνο 2026/27. Επιπλέον, η BTU ανέφερε την υψηλή πρακτική σημασία, η οποία δημιουργείται συνδέοντας το πανεπιστήμιο και το σχολείο.

Ένα κεντρικό στοιχείο αυτού του εργαστηρίου ήταν η συνέχιση ενός εργαστηρίου για ένα διπλό πτυχίο διδασκαλίας, το οποίο έλαβε χώρα τον Οκτώβριο του 2024. Ο καθηγητής Dr. Peer Schmidt, ο οποίος περιέγραψε τις ευπροσάρμοστες προσεγγίσεις του εργαστηρίου Senftenberg ως το κλειδί για το σχεδιασμό του διπλού διδακτικού πτυχίου και ο καθηγητής Dr. Juliane Noack Napoles, που υπογράμμισε τη σημασία της ανταλλαγής, οδήγησε τις συζητήσεις.

Συνεργασίες και ανταλλαγή

Μέλη του Υπουργείου Επιστημών, Έρευνας και Πολιτισμού (MWFK), του Υπουργείου Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού (MBJS), του Association Pedagogue του Brandenburg, καθώς και των εκπαιδευτικών και των φοιτητών της BTU, συμμετείχαν επίσης στο εργαστήριο. Εκπρόσωποι των δημοτικών σχολείων, των δημάρχων και των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων από την περιοχή έφεραν επίσης τις εμπειρίες τους. Αυτές οι συζητήσεις ήταν ζωτικής σημασίας για τον εντοπισμό κεντρικών προκλήσεων και την αντιμετώπιση πιθανών λύσεων για την εφαρμογή του προγράμματος διπλού πλοιάρχου.

Η εκδήλωση έλαβε θετικά σχόλια από τους συμμετέχοντες, η οποία θεωρείται δείκτης της προόδου και της αποτελεσματικότητας των εργαστηρίων Senftenberger στο σχηματισμό εκπαιδευτικών στο Βρανδεμβούργο. Ο Juliane Hohlfeld, φοιτητής της διδασκαλίας του πτυχίου, ήταν ενθουσιώδης για το σχεδιασμό του διπλού πλοιάρχου και τη συμπερίληψη των μαθητών στη διαδικασία δημιουργίας.

Επέκταση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών

Το Brandenburg θα ήθελε να συνεχίσει να επεκτείνει σημαντικά τις ικανότητες για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών. Ο Υπουργός Επιστημών Dr. Manja Schüle και ο Υπουργός Παιδείας Britta Ernst παρουσίασαν σχέδια για ένα μάθημα εκπαιδευτικών στο Senftenberg, το οποίο αναπτύχθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικής Έρευνας (ZELB) στο Πανεπιστήμιο του Πότσντα. Οι πρώτοι μαθητές διδασκαλίας για το θέμα συνδυασμό γερμανικών και μαθηματικών θα ξεκινήσουν τις σπουδές τους στο χειμερινό εξάμηνο 2023/24. Προκειμένου να προωθηθεί η κατάρτιση των εκπαιδευτικών, διατίθενται συνολικά 12,31 εκατομμύρια ευρώ.

Σύμφωνα με απόφαση του Συνεδρίου Υπουργών Πολιτισμού (KMK), προωθείται επίσης η εισαγωγή διπλών μαθημάτων διδασκαλίας σε πολλά ομοσπονδιακά κράτη. Αυτά τα νέα μαθήματα θα πρέπει να ενσωματώσουν εν μέρει την προπαρασκευαστική υπηρεσία στο πτυχίο διδασκαλίας. Μεταξύ των προτεινόμενων μοντέλων μπορούν να βρεθούν τόσο διπλά προγράμματα Bachelor και Master, καθώς και μαθήματα μερικής απασχόλησης για τους αλλαγείς σταδιοδρομίας για να φέρουν μεγαλύτερη ευελιξία στο επάγγελμα του διδακτικού.

Συνολικά, οι νέες εξελίξεις αντιμετωπίζουν την πρόκληση της παροχής περισσότερων φοιτητών με τρέχουσες μεθόδους διδασκαλίας και ταυτόχρονα αυξάνοντας τον αριθμό των μαθητών των εκπαιδευτικών. Η ευθύνη για το σχεδιασμό αυτών των προγραμμάτων αφήνεται στα μεμονωμένα ομοσπονδιακά κράτη, όπου το Βρανδεμβούργο διαδραματίζει πρωτοπόρο ρόλο.

Για περισσότερες πληροφορίες, ο καθηγητής Dr. Juliane Noack Napoles είναι διαθέσιμο ως άτομο επικοινωνίας.

Οι ολοκληρωμένες παρορμήσεις από το εργαστήριο Senftenberg αποτελούν έτσι ένα σημαντικό βήμα στην περαιτέρω ανάπτυξη του σχηματισμού της διδασκαλίας της διδασκαλίας στο Βρανδεμβούργο, ειδικά όσον αφορά τα νέα διπλά μαθήματα.