Fremgang i læreruddannelsen: Dobbelt kandidatuddannelse til Senftenberg!

Fremgang i læreruddannelsen: Dobbelt kandidatuddannelse til Senftenberg!

Den 9. april 2025 fandt den 7. Senftenberg workshop sted på Brandenburgs tekniske universitet Cottbus-Senftenberg (BTU). Fokus for arrangementet var videreudviklingen af ​​Senftenberg-modellen for læreruddannelsen, som har været implementeret på BTU siden 2022. Repræsentanter fra ministerier, uddannelsesinstitutioner og videregående uddannelser gik sammen om at arbejde på en ny dobbelt kandidatuddannelse for folkeskoleundervisning, som er planlagt til vinterhalvåret 2026/27. BTU rapporterede også om den høje praktiske relevans, der opstår af forbindelsen mellem universitet og skole.

Et centralt element i denne workshop var fortsættelsen af ​​en workshop om dobbeltlæreruddannelser, der fandt sted i oktober 2024. Arrangementet omfattede både plenardiskussioner og arbejdsgrupper, der havde til formål at fremme innovative tilgange til læreruddannelsen. Prof. Dr. Peer Schmidt, der beskrev Senftenberg-workshoppens forskelligartede tilgange som nøglen til udformningen af ​​det dobbelte læreruddannelseskursus, og prof. Dr. Juliane Noack Napoles, der understregede vigtigheden af ​​udvekslingen, ledede diskussionerne.

Samarbejde og udveksling

Medlemmer af Ministeriet for Videnskab, Forskning og Kultur (MWFK), Ministeriet for Undervisning, Ungdom og Sport (MBJS), Brandenburgs Lærerforening samt lærere og studerende fra BTU deltog også i workshoppen. Også repræsentanter for folkeskoler, borgmestre og uddannelsesinstitutioner fra regionen bidrog med deres erfaringer. Disse diskussioner var afgørende for at identificere centrale udfordringer og diskutere mulige løsninger til implementering af den dobbelte kandidatuddannelse.

Arrangementet fik positive tilbagemeldinger fra deltagerne, hvilket ses som en indikator for fremskridtene og effektiviteten af ​​Senftenberg-workshops i læreruddannelsen i Brandenburg. Juliane Hohlfeld, studerende på folkeskolelærerbacheloruddannelsen, var begejstret for planlægningen af ​​den dobbelte kandidatuddannelse og inddragelse af studerende i udviklingsprocessen.

Udbygning af læreruddannelsen

Brandenburg vil gerne udvide sin kapacitet til at uddanne lærere markant i fremtiden. Videnskabsminister Dr. Manja Schüle og undervisningsminister Britta Ernst præsenterede planer for et læreruddannelsesprogram i Senftenberg, som blev udviklet i samarbejde med Center for Læreruddannelse og Uddannelsesforskning (ZeLB) ved Universitetet i Potsdam. De første læreruddannelsesstuderende til fagkombinationen tysk og matematik begynder deres studier i vintersemesteret 2023/24. Der er budgetteret med i alt 12,31 millioner euro til at fremme læreruddannelsen.

Ifølge en resolution fra konferencen for undervisnings- og kulturminister (KMK) fremmes indførelsen af ​​dobbelte læreruddannelseskurser også i mange føderale stater. Disse nye kurser skal delvist integrere forberedelsestjenesten i læreruddannelsen. De foreslåede modeller omfatter dobbelte bachelor- og kandidatuddannelser samt deltidsuddannelser for karriereskiftere, som skal give lærerfaget mere fleksibilitet.

Samlet set står den nye udvikling over for udfordringen med at give flere studerende aktuelle undervisningsmetoder og samtidig øge antallet af lærerstuderende. Ansvaret for udformningen af ​​disse programmer er overladt til de enkelte forbundsstater, hvor Brandenburg indtager en pionerrolle.

For yderligere information kontakt venligst Prof. Dr. Juliane Noack Napoles er tilgængelig som kontaktperson.

De omfattende impulser fra Senftenberg-værkstedet repræsenterer et vigtigt skridt i den videre udvikling af læreruddannelsen i Brandenburg, især med hensyn til de nye dobbeltuddannelser.