Az első osztályosok felejthetetlen sí szórakoztató kalandokat tapasztalnak meg Wagrainban!
Az első osztályosok felejthetetlen sí szórakoztató kalandokat tapasztalnak meg Wagrainban!
Wagrain, Österreich - Szent Valentinban az SMS Schubertviertel első osztályosságai felejthetetlen hetet tapasztaltak a Wagrain első sífutásain. Eva Müller irányítása alatt az 1A, 1B és 1C osztály lelkes volt a hóval borított lejtők feltárása iránt. Fantasztikus birodalmi időjárás és tökéletes körülmények között mind a kezdők, mind a haladó játékosok belemerültek a téli kalandba, ahogy a Meinzirk.at jelentette. A kurzust olyan változatos tevékenységek egészítették ki, mint például egy szórakoztató játék este és egy élénk hógolyó csata a tanárokkal. A gyerekeknek lehetősége volt arra is, hogy élvezzék a légköri fáklya -túrával és egy diszkó estével való együttélést, amely az egész élményt korszerűsítette.
nagyszámú résztvevő és lelkesedés
A résztvevők nagy száma hangsúlyozza a téli sportkínálat iránti érdeklődést. A Sports Pedagogues: A város belsejében örültek a hallgatók elkötelezettségének és lelkesedésének, és hangsúlyozták, hogy a Salzburg Alpok ezen a héten a Salzburg Alpokban maradnak. Ez egy pozitív tendencia, amely manapság különösen fontos, mivel a gyermekek egyre kevesebb szabadidős tevékenységet folytatnak a szabadban, mivel a gyermekkori tanulmányok eredményei a kutatásban dokumentáltak ( Springer.com
Az események és a kutatási munkában kezelt gyermekszegénység közötti kapcsolat azt jelzi, hogy minden gyermek számára hozzáférhetővé kell tenni az oktatási és szabadidős tevékenységeket. Az életminőség javításához való hozzájárulás lehet, hogy az iskolák és a közösségek több ilyen szabadidős lehetőséget teremtenek, és így integrálják a társadalmilag hátrányos helyzetű gyermekeket. Ez a szempont fontos a gyermekek különféle társadalmi osztályokba történő integrációjáról és integrációjáról szóló jelenlegi vitákban, és megmutatja az ilyen kezdeményezések fontosságát a mai társadalomban.
Details | |
---|---|
Ort | Wagrain, Österreich |
Quellen |