Suche
Mein Konto
De geheime oorsprong van taal: hoe geluiden ons verbinden!
Een internationaal onderzoeksteam bestudeert de oorsprong van de menselijke taal en de universele klanken in 131 talen.
De geheime oorsprong van taal: hoe geluiden ons verbinden!
In een fascinerende studie heeft een internationaal onderzoeksteam ontdekt dat pijnklanken, zoals ‘ah’ of ‘au’, in veel culturen vergelijkbare klinkers gebruiken, terwijl uitingen van vreugde en walging sterk variëren. Het onderzoek, gepubliceerd inPublicatieblad van de Acoustical Society of America, werd uitgevoerd door co-auteur Katarzyna Pisanski en zou fundamentele inzichten kunnen verschaffen in de oorsprong van de menselijke taal, die minstens 250.000 jaar geleden ontstond. Taalkundigen geloven dat alle mensen een gemeenschappelijke wortel hebben, wat vragen oproept over het ‘waarom’ en ‘hoe’ van taal Wenen.at gerapporteerd.
Gemeenschappelijke kenmerken en taalontwikkeling
Uit het onderzoek bleek ook dat veel kinderen vergelijkbare geluiden gebruiken voor ‘mama’ en ‘papa’ in verschillende talen, omdat deze geluiden voor baby’s gemakkelijk te produceren zijn. Taalkundige Johann-Mattis List van de Universiteit van Passau benadrukt dat bijna alle culturen een woord voor ‘rood’ hebben, wat duidt op een universele perceptie. Het onderzoek onderzoekt ook hoe taalelementen zich verhouden tot vormen en texturen, wat interessante inzichten oplevert in hoe mensen door de evolutie heen communiceerden ARD-alfa.
Taalkundigen hebben ontdekt dat er niet slechts één ‘taalgen’ is dat menselijke communicatie mogelijk maakt. In plaats daarvan is taalvaardigheid het resultaat van een lange evolutie, gevormd door genetische en culturele factoren. Angela D. Friederici van het Max Planck Instituut stelt dat de specifieke structuur van het menselijk brein en zijn structuren cruciaal zijn voor de ontwikkeling van taal. Studies tonen aan dat baby's zelfs in de kindertijd met geluiden experimenteren en akoestisch de intonatiemelodie van hun moedertaal imiteren - een belangrijke basis voor het later leren van talen. Dit laat zien dat de mensheid niet alleen via taal kan communiceren, maar ook haar identiteit kan vormen.