Dezbatere despre peștele curcubeului: cartea toxică pentru copii sau învățătură valoroasă?

Dezbatere despre peștele curcubeului: cartea toxică pentru copii sau învățătură valoroasă?

Kosmo, Österreich - Cartea de imagini „The Rainbow Fish” de Marcus Pfister, publicată în 1992, este o lucrare recunoscută la nivel internațional și este considerată un clasic al literaturii pentru copii. Cu toate acestea, în prezent există o dezbatere largă despre mesajul moral al cărții. Criticii descriu cartea drept una dintre „cele mai toxice cărți pentru copii”, în timp ce susținătorii laudă lecțiile și laudă renunțarea la egoism. Aceste perspective diferite continuă să încălzească discuția și duc la numeroase declarații polemice pe social media.

vocile critice susțin că cartea transmite valori false. În special, „peștele curcubeului” este acuzat că a dat impresia că copiii trebuie să se adapteze pentru a fi acceptați. Împărtășirea scalelor este interpretată ca o metaforă pentru pierderea individualității. Un comentariu care a primit peste 13.000 de aprecieri descrie mesajul central al cărții ca fiind nevoia de a renunța la propria unicitate pentru a face parte dintr -o comunitate. Critica este extinsă și la aspectul prieteniei din carte bazate pe gelozie și nu la o înțelegere reală.

viziunea experților

Psihologul copilului Rita Messmer comentează despre dezbaterile actuale și explică faptul că copiii percep istoria altfel decât adulții. Ea vede peștele curcubeului ca o figură pozitivă care împărtășește ceva frumos, fără a fi deteriorat. Cu toate acestea, Messmer avertizează că adulții își transferă excesiv propriile viziuni ale lumii, adesea complexe, asupra percepției copilului și vorbește despre o problemă de „suprapsihologie”. În opinia lor, copiii ar trebui să învețe să devină parte a unui întreg mai mare și să se alăture sistemelor sociale.

În plus, criticii subliniază faptul că cartea transmite o viziune superficială a prieteniei, întrucât se bazează pe oferirea de mătreață. Messmer, pe de altă parte, este de părere că astfel de interpretări sunt acoperite și că aspectele pozitive ale istoriei nu ar trebui ignorate. Ea vede în poveștile prieteniei și împărtășește un conținut important de predare care sprijină copiii în dezvoltarea lor socială și emoțională.

Rolul cărților pentru copii în dezvoltare

Science arată că cărțile pentru copii sunt componente centrale în dezvoltarea pedagogică și psihologică a copiilor. Acestea combină poezia și pedagogia pentru transferul de cunoștințe și promovează pași profunde de dezvoltare în psihicul copilului. Conform cercetărilor actuale, cărțile pentru copii au efecte pozitive asupra dezvoltării lingvistice, cognitive și sociale. Citirea regulată a cărților pentru copii nu numai că extinde vocabularul, dar îmbunătățește și producția de limbaj și consolidează legătura dintre părinți și copii.

Cărțile pentru copii, cum ar fi „The Rainbow Fish”, tratează, de asemenea, problemele sociale și promovează empatia, permițând copiilor să se identifice cu personaje. Designul cărților pentru copii este, de asemenea, important; Ar trebui să oferiți ilustrații atrăgătoare și un limbaj adecvat vârstei pentru a susține procesul de învățare. Se subliniază faptul că nu toate cărțile copiilor au același efect și că conținutul ar trebui să fie selectat în funcție de interesele copiilor.

Dezbaterea despre „The Rainbow Fish” ilustrează complexitatea literaturii pentru copii și efectele sale asupra dezvoltării copilului. Discuția dintre critici și susținători arată cât de importantă este înțelegerea cititorului, în timp ce știința copilului oferă un cadru clar pentru importanța și efectul cărților pentru copii.