Vita a szivárványos halakról: mérgező gyermekkönyv vagy értékes tanítás?
Vita a szivárványos halakról: mérgező gyermekkönyv vagy értékes tanítás?
A Marcus Pfister, az 1992 -ben közzétett "The Rainbow Fish" képkönyve nemzetközileg elismert munka, és a gyermekek irodalmának klasszikusának tekintik. Jelenleg azonban széles körű vita folyik a könyv erkölcsi üzenetéről. A kritikusok a könyvet az egyik "legmérgezőbb gyermekkönyvnek" írják le, míg a szurkolók dicsérik a leckéket és dicsérik az önzőség lemondását. Ezek a különféle perspektívák továbbra is melegítik a vitát, és számos polemikus nyilatkozatot vezetnek a közösségi médiában.A kritikus hangok azt állítják, hogy a könyv hamis értékeket közvetít. Különösen a "szivárványos halakat" azzal vádolják, hogy azt a benyomást keltik, hogy a gyermekeknek alkalmazkodniuk kell az elfogadáshoz. A skálák megosztását az egyéniség elvesztésének metaforaként kell értelmezni. Egy több mint 13 000 kedvelő által kapott megjegyzés a könyv központi üzenetét írja le, hogy feladja a saját egyediségét, hogy egy közösség tagja legyen. A kritikát a könyvben a féltékenység és a valódi megértés alapján is kibővítik a könyvben szereplő barátságok aspektusára is.
A szakértők kilátása
A gyermekpszichológus Rita Messmer megjegyzi a jelenlegi vitákat, és elmagyarázza, hogy a gyermekek a történelem másképp érzékelik, mint a felnőttek. A szivárványos halakat pozitív figurának tekinti, amely valami szépet oszt meg anélkül, hogy sérülne. Messmer azonban figyelmezteti, hogy a felnőttek túlságosan átadják saját, gyakran összetett világképüket a gyermekek észlelésére, és a "túlpszichologizáció" problémájáról beszélnek. Véleményük szerint a gyermekeknek meg kell tanulniuk egy nagyobb egész részévé válni és csatlakozni a társadalmi rendszerekhez.
Ezenkívül a kritikusok hangsúlyozzák, hogy a könyv felületes képet mutat a barátságról, mivel ezek a korpás adáson alapulnak. A Messmer viszont azon a véleményen van, hogy az ilyen értelmezéseket lefedi, és hogy a történelem pozitív aspektusait nem szabad figyelmen kívül hagyni. Látja a barátság történeteit, és megosztja a fontos tanítási tartalmat, amely támogatja a gyermekeket társadalmi és érzelmi fejlődésükben.
A gyermekkönyvek szerepe a fejlesztésben
Atudomány azt mutatja, hogy a gyermekek könyvei központi elemei a gyermekek pedagógiai és pszichológiai fejlődésének. Egyesítik a költészetet és a pedagógiát az ismeretek átadására és a gyermek pszichéjének mély fejlesztési lépéseinek elősegítésére. A jelenlegi kutatások szerint a gyermekek könyvei pozitív hatással vannak a nyelvi, kognitív és társadalmi fejlődésre. A gyermekkönyvek rendszeres olvasása nemcsak kiterjeszti a szókincset, hanem javítja a nyelvtermelést és erősíti a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatot.
A gyermekek könyvei, mint például a "Szivárványos halak", szintén kezelik a társadalmi kérdéseket, és elősegítik az empátiát azáltal, hogy lehetővé teszik a gyermekek számára a karakterekkel való azonosulást. A gyermekkönyvek tervezése szintén fontos; Kínáljon vonzó illusztrációkat és életkor -megfelelő nyelvet a tanulási folyamat támogatására. Hangsúlyozzuk, hogy nem minden gyermekkönyvnek van azonos hatása, és a tartalmat a gyermekek érdekei szerint kell kiválasztani.
A "Szivárványos halakról" folytatott vita szemlélteti a gyermekek irodalmának összetettségét és annak gyermekek fejlődésére gyakorolt hatását. A kritikusok és a szurkolók közötti vita megmutatja, mennyire fontos az olvasó megértése, míg a gyermek tudománya egyértelmű keretet kínál a gyermekkönyvek fontosságához és hatásainak.
Details | |
---|---|
Ort | Kosmo, Österreich |
Quellen |