Débat sur le poisson arc-en-ciel: livre de toxique pour enfants ou enseignement précieux?

Débat sur le poisson arc-en-ciel: livre de toxique pour enfants ou enseignement précieux?

Kosmo, Österreich - Le livre d'images "The Rainbow Fish" de Marcus Pfister, publié en 1992, est une œuvre internationalement reconnue et est considérée comme un classique de la littérature pour enfants. Cependant, il existe actuellement un large débat sur le message moral du livre. Les critiques décrivent le livre comme l'un des «livres pour enfants les plus toxiques», tandis que les partisans louent les leçons et louent la renonciation à l'égoïsme. Ces différentes perspectives continuent de chauffer la discussion et ont conduit à de nombreuses déclarations polémiques sur les réseaux sociaux.

Les voix critiques soutiennent que le livre transmet de fausses valeurs. En particulier, le «poisson arc-en-ciel» est accusé d'avoir donné l'impression que les enfants doivent s'adapter pour être acceptés. Le partage des échelles est interprété comme une métaphore de la perte d'individualité. Un commentaire qui a reçu plus de 13 000 likes décrit le message central du livre comme la nécessité de renoncer à votre propre unicité afin de faire partie d'une communauté. La critique est également étendue à l'aspect des amitiés dans le livre basé sur la jalousie et non sur une réelle compréhension.

La vue des experts

La psychologue de l'enfant Rita Messmer commente les débats actuels et explique que les enfants perçoivent les antécédents différemment des adultes. Elle voit le poisson arc-en-ciel comme une figure positive qui partage quelque chose de beau sans être endommagé. Cependant, Messmer avertit que les adultes transfèrent excessivement leur propre vision du monde, souvent complexes à la perception de l'enfant et parle d'un problème de "surpsychologation". À leur avis, les enfants devraient apprendre à faire partie d'un ensemble plus large et à rejoindre les systèmes sociaux.

En outre, les critiques soulignent que le livre transmet une vision superficielle de l'amitié, car elles sont basées sur la don de pellicules. Messmer, en revanche, est d'avis que de telles interprétations sont couvertes et que les aspects positifs de l'histoire ne doivent pas être ignorés. Elle voit dans les histoires d'amitié et partage un contenu d'enseignement important qui soutient les enfants dans leur développement social et émotionnel.

Le rôle des livres pour enfants dans le développement

La science montre que les livres pour enfants sont des éléments centraux du développement pédagogique et psychologique des enfants. Ils combinent la poésie et la pédagogie pour le transfert de connaissances et favorisent des étapes de développement profondes dans la psyché de l'enfant. Selon les recherches actuelles, les livres pour enfants ont des effets positifs sur le développement linguistique, cognitif et social. La lecture régulière des livres pour enfants étend non seulement le vocabulaire, mais améliore également la production linguistique et renforce le lien entre les parents et les enfants.

Les livres pour enfants tels que "The Rainbow Fish" traitent également les problèmes sociaux et favorisent l'empathie en permettant aux enfants de s'identifier aux personnages. La conception des livres pour enfants est également importante; Vous devriez offrir des illustrations attrayantes et un langage adapté à l'âge pour soutenir le processus d'apprentissage. Il est souligné que tous les livres pour enfants n'ont pas le même effet et que le contenu doit être sélectionné en fonction des intérêts des enfants.

Le débat sur "The Rainbow Fish" illustre la complexité de la littérature des enfants et ses effets sur le développement de l'enfant. La discussion entre les critiques et les partisans montre à quel point la compréhension du lecteur est importante, tandis que la science de l'enfant offre un cadre clair pour l'importance et l'effet des livres pour enfants.