Kakskeelsed lapsed: edukas keeletugi uute meetodite kaudu!

Kakskeelsed lapsed: edukas keeletugi uute meetodite kaudu!

Burgenland, Österreich - 12. aprillil 2025 valgustavad praegused keeletoetuse uuringud, eriti erivajadustega kakskeelsete lastel, ideid ja meetodeid, mis võivad aidata kaasa keele omandamise parandamisele. Oluline keskendumine on küsimusele, millised lähenemisviisid on tõhusamad: kaudsed või selgesõnalised meetodid keeletoetuses.

Nagu burgenland.orf.at Aruanded, näitavad uurimistööd, et kakskeelsed lapsed saavad kasu eriti intensiivsetest tugimeetmetest. Selles kontekstis hinnati mitmesuguseid meetodeid, et teada saada, kuidas abipunkte saab tõhusalt kasutada mitmuse märgistamiseks ja kasutamiseks.

metoodilised lähenemisviisid

Christina Kauschke ja Janina Rathi läbi viidud uuring tegeleb intensiivselt erinevate meetodite tõhususega keeletoetuses. See uuring Ekspert pedagoogika uurib kaudsete (selliste sisendspetsifikatsioonide kasutamist) ja exacild (meta-alg) kasutamist. Keskenduti 44 viiele kuni kuueaastasele kakskeelsele lastele, kellel oli morfoloogia valdkonnas konkreetseid raskusi.

Lapsed said toetust lühikese tugiüksustega kahe nädala jooksul. Tulemused olid paljastavad: lapsed näitasid märkimisväärset edu nii kogenud kui ka kogenematutes esemetes. Eriti tähelepanuväärne on see, et nii puhas sisendi rikastamine kui ka kombineeritud kasutamine koos metakeelega juhistega võimaldasid samaväärset õppimise kasvu.

tulemuste järeldus ja tähendus

Selle uurimistöö järeldused on selged: erivajadustega kakskeelsete laste jaoks võivad sihitud ja lühiajalise intensiivse toetuse võimaldada olulist edu keele omandamisel. See on eriti ilmne mitmuse ja perekonna paremas kasutamises saksa keeles, nagu uuringus. Lisaks näitab kirjanduslikes märksõnade funktsionaalsuse analüüs, et saksakeelsete otsingusõnade sidumiseks rahvusvaheliste uuringutega on oluline täpne terminoloogia. Portaalide pedagoogika Rõhutab, et selliste tehnikate õige rakendamine oluliselt parandab asjakohane sobivust.