学校禁止使用手机：更集中注意力还是毫无意义的禁令？

学校禁止使用手机：更集中注意力还是毫无意义的禁令？

从现在起，卡林西亚小学将严格禁止使用手机。国务委员海因里希·费尔纳 (ÖVP) 宣布，手机被归类为“扰乱学校运作的设备”。上课期间必须保证设备安全，违反此规则可能会导致警告、班级注册条目或家长通知。费尔纳为该法令辩护称，过度使用手机会对儿童的成长产生负面影响。这是更广泛计划的一部分，其中包括一个为 10 至 14 岁年龄段提供科学支持的工作组，以提高对适当媒体使用的认识 小报 报道称。

禁令的影响

学校禁止使用手机的话题正变得越来越有争议。虽然黑森州教育部长阿明·施瓦茨（基民盟）等一些人呼吁在全国范围内实施禁令，但加拿大、澳大利亚、法国和英国等国家已经展示了如何以修改后的形式实施此类法规。支持该禁令的论者称，它可以提高学生的注意力并减少网络欺凌，就像在其他不允许使用手机的国家一样，学生们再次开始更多地玩耍和交流。经合组织 2024 年的一项研究还表明，过度使用手机会导致学校成绩恶化 t3n.de 决定。

另一方面，也有人认为全面禁令不合时宜。批评者认为，学校应该关注媒体素养，让学生为应对数字世界的挑战做好准备。全面禁止可能会导致学生发现禁止使用手机很有吸引力，从而错过有趣的使用机会。相反，在某些条件下（例如特殊的学校模式）限制使用可能更有意义。这些不同的观点表明，关于智能手机在学校中的作用的争论还远未结束。