Val nasilja u austrijskim školama: Otkriveni šokantni brojevi!

Val nasilja u austrijskim školama: Otkriveni šokantni brojevi!

Salzburg, Österreich - Posljednjih godina spektar nasilja u školama u Austriji postigao je depresivnu aktualnost. Nedavni incidenti posebno su zapanjujući neposredno prije božićnih praznika koji podržavaju zabrinutost mnogih roditelja. U Salzburgu je bezopasan školski dan za trinaest -godišnju djevojku završila u bolnici nakon što ga je razrednik iz Irana brutalno napao. Kao što novinar Richard Schmitt izvještava, ovaj slučaj simbolično znači stresne izazove koje doživljava austrijski školski sustav (

Beč je također postao poprište školskog nasilja: sirijski učenik, također samo 13 godina, napao je njegovog učitelja. Takvi incidenti više nisu neuobičajeni, već sve češće u svakodnevnom životu u školama. Roditelji reagiraju šokirani i bez razumijevanja na neslaganja školskih institucija, koje često ne poduzimaju drastične mjere za uklanjanje situacije. Nepodnošljiva bespomoćnost širi se, dok se problematični studenti obično privremeno isključuju iz lekcija nakon ponovljenih incidenata, kako bi se tada vratili na nastavu kao da se ništa nije dogodilo.

Čovjek se pita: Zašto mladi to rade? Je li to zbog traumatizirajućih iskustava u vašoj prošlosti ili zbog nemogućnosti prilagodbe da se neki donose sa sobom? Problem integracije postaje sve jasniji kroz brojeve koji su visoko relevantni presjek: gotovo trećina od 14 do 25 godina koji su rođeni izvan EU-a ne čine ga izvan obveznog školskog razdoblja (). Oni ostaju bez diplome kao tako prikupljeni "obrazovni odlazak" - činjenica koja ukazuje.

Činjenica da su pametni telefoni otvorili novi teren nasilja ne olakšava situaciju. Cyber-zlostavljanje postalo je dodatni izazov mnogih škola, kao u članku o

U isto vrijeme, suradnja s policijskim i pedagoškim specijalističkim agencijama važan je korak na putu do sigurnijih škola. Sprječavanje nasilja ne samo da mora ostati ulovne fraze, već mora postati sastavni dio nastavnog plana i programa. U umreženom društvu poput našeg, također je potrebno zadržati komunikaciju na ushićenju kako bi učitelji, roditelji i učenici mogli zajedno oblikovati mirniju budućnost. To zahtijeva novi oblik solidarnosti i razumijevanja u svakodnevnom školskom životu.