Väkivallan aalto Itävallan kouluissa: järkyttäviä lukuja paljastettiin!

Väkivallan aalto Itävallan kouluissa: järkyttäviä lukuja paljastettiin!

Viime vuosina kouluväkivallan haamu Itävallassa on tullut masentavan ajankohtaiseksi. Erityisen järkyttävää ovat viimeaikaiset tapahtumat juuri ennen joululomaa, jotka korostavat monien vanhempien huolta. Salzburgissa 13-vuotiaan tytön vaaraton koulupäivä päättyi sairaalaan, kun iranilainen luokkatoveri hyökkäsi hänen kimppuunsa raa'asti. Kuten toimittaja Richard Schmitt raportoi, tämä tapaus symboloi niitä stressaavia haasteita, joita Itävallan koulujärjestelmä kokee ( Tichyn näkemys ).

Wienistä tuli myös kouluväkivallan kohtaus: syyrialainen opiskelija, joka oli myös vain 13-vuotias, hyökkäsi opettajansa kimppuun. Tällaiset tapaukset eivät ole enää harvinaisia, mutta ne ovat yhä yleisempiä jokapäiväisessä kouluelämässä. Vanhemmat reagoivat shokilla ja ymmärtämättömyydellä koululaitosten voimattomuuteen, jotka eivät usein ryhdy radikaaleihin toimenpiteisiin tilanteen rauhoittamiseksi. Sietämätön avuttomuus leviää, kun ongelmalliset oppilaat suljetaan yleensä vain tilapäisesti tunnilta toistuvien tapausten jälkeen, jotta he palaavat luokkaan ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut.

Salaperäisiä aggressiivisuuden purkauksia

Ihmettelee: miksi nuoret tekevät näin? Johtuuko se menneisyyden traumaattisista kokemuksista tai joidenkin ihmisten sosiaalisesta sopeutumiskyvyttömyydestä? Kotouttamisongelma tulee entistä selvemmäksi lukujen ansiosta, jotka edustavat erittäin relevanttia poikkileikkausta: lähes kolmasosa EU:n ulkopuolella syntyneistä 14–25-vuotiaista ei pääse oppivelvollisuuden ulkopuolelle ( Tichyn näkemys ). He jäävät jälkeen niin sanotuiksi "koulutuksen keskeyttäneiksi" ilman pätevyyttä – se antaa ajattelemisen aihetta.

Se, että älypuhelimet ovat avanneet uuden väkivallan maaston, ei tee tilanteesta yhtään helpompaa. Verkkokiusaamisesta on tullut lisähaaste monien koulujen jokapäiväisessä elämässä, kuten artikkelissa kuvataan Schulranzen.net raportoidaan. Väkivalta ei ole suoraan fyysistä, vaan etenee petollisesti digitaalisen median kautta, on vaikeammin hallittavissa, mutta ei kuitenkaan jätä yhtä syviä jälkiä.

Tiet ulos kriisistä

Mutta mitä voidaan tehdä tämän kauhean väkivallan lopettamiseksi kouluissa? Ensinnäkin on tärkeää etsiä dialogia ja tehdä ongelman ulottuvuudet selväksi oppilaille ja vanhemmille. Ennaltaehkäisy on päivän järjestys, jotta vältetään akuutteja eskalaatioita. Työpajoilla ja vuorovaikutteisilla ohjelmilla on tässä keskeinen rooli, mikä lisää tietoisuutta ja kehittää väkivallan vastaisia ​​strategioita ( Schulranzen.net ).

Samalla yhteistyö poliisin ja opetusviranomaisten kanssa on tärkeä askel kohti turvallisempia kouluja. Väkivallan ehkäisy ei saa jäädä pelkkäksi muotisanaksi, vaan siitä on tultava olennainen osa opetussuunnitelmaa. Meidän kaltaisessa verkostoituneessa yhteiskunnassa on myös välttämätöntä pitää kommunikaatio tasavertaisena, jotta opettajat, vanhemmat ja oppilaat voivat työskennellä yhdessä luodakseen rauhallisemman tulevaisuuden. Tämä edellyttää uudenlaista solidaarisuutta ja ymmärrystä jokapäiväisessä kouluelämässä.

Viime kädessä vastuullisten on uskallettava ottaa uusia polkuja. Jokainen lapsi ansaitsee huolettoman kouluajan, vapaan pelosta ja väkivallasta – tavoite, joka voidaan saavuttaa yhteisellä sitoutumisella ja harkittuilla strategioilla.