Teaterspil ruin: Weimar og læren for vores ungdom!

Teaterspil ruin: Weimar og læren for vores ungdom!

Marne, Deutschland - På Gymnasium Marne Europaschule blev stykket "Ruin - Weimar, The Geschied Republic" for nylig udført, og det var en imponerende oplevelse. Dette stykke er en del af en serie, der beskæftiger sig med Tysklands politiske historie og var specielt beregnet til gymnasiestuderende. Forestillingen fandt sted i samarbejde med statsrepræsentanten for politisk uddannelse og Friedrich Naumann Foundation for Freedom. Hamburg Theatre Ensemble Axen Jump bragte det 90 minutters stykke til scenen og forårsagede en livlig diskussion bagefter.

I denne seneste del af "Weimar -trilogien" fulgte eleverne de spændende historier om fiktive og historiske figurer fra 1929 til 1933. Fokus var på personlige skæbner, der var kendetegnet ved den dramatiske økonomiske krise og presset fra den nye nationalsocialisme. Dette emne blev gjort konkret af den livlige repræsentation af skuespillerne og viste, hvor vigtig frihed er i dag. Spørgsmål om enkle budskaber fra politiske partier og farerne ved falske rapporter er emner, der påvirker unge mennesker i dag.

vigtige meddelelser fra historien

Et centralt element i forestillingen var budskabet om, at frihed skal forsvares aktivt. Parallellerne mellem de historiske begivenheder i Weimar Republic og dagens politiske strømme var åbenlyse. De unge var i stand til at identificere sig med de udfordringer, der blev præsenteret og anerkendte de advarsler, der kommer fra historien. Med presserende ord mindede en jødisk kunstner på scenen om, at "når de legitimerer, er folk i stand til noget". Denne erklæring forlod de studerende tilbage og tænkte.

Efter forestillingen talte den ellevte klassing Paul Gwasda op og beskrev hans indtryk: "Det var vanskeligt for mig at ikke koncentrere mig". Dette illustrerer, hvor fængslende implementeringen af de komplekse emner og viser ensemblets vellykkede tilgang til at inspirere unge til historisk og politisk indhold. Det bliver klart, at forbindelsen mellem dramaturgi og historicitet har opnået en bæredygtig effekt blandt de studerende.

I en tid, hvor samfundet står over for polarisering og ekstreme politiske meninger, er præsentationen af sådanne emner tilbage af stor relevans. Undersøgelsen af de skrøbelige fundamenter af demokratiske strukturer er en vigtig lektion, der ikke kun er i historiebøgerne, men bør også aktivt integreres i diskussionen i klasseværelset.

Sådan er udførelsen af "ruin - Weimar, den designede republik" ikke kun en kulturel begivenhed, men også et vigtigt bidrag til de unge menneskers politiske uddannelse og bevidsthed om udfordringerne i dag. Forbindelsen mellem historiske begivenheder med nutiden tilbyder masser af samtale og fremmer de studerende kritiske tænkning.

Mere information om stykket og dets betydning er i en detaljeret rapport On www.boyens-medien.de findes.