Utflukt til Langeoog: Studentene oppdager naturens mirakler!
Utflukt til Langeoog: Studentene oppdager naturens mirakler!
Langeoog, Deutschland - I det pittoreske bakteppet av Langeoog har biologistudenter for øyeblikket satt opp teltene sine på University of Koblenz-Landau. Under ledelse av Dr. Dorothee Killmann har muligheten til å utforske øyens imponerende natur. Med denne spennende ekskursjonen er det å bli kjent med de forskjellige måtene å være i forgrunnen.
På onsdag ble gruppen introdusert for hemmelighetene til spylingsrommet, hvor de samler og analyserer blåskjell, krabber, maneter og andre interessante strandfunn. På en forrige dag hadde de allerede undersøkt området rundt Flinthörn og behandlet naturen og landskapet der. Utflukten er spesielt berikende av styringen av Jonas Weinand fra Waldakademie i Wershofen, som spesialiserer seg på Bird World. Weishand vil reise til øya for å videreføre sin første håndkunnskap, basert på sin egen erfaring som student på Langeoog.
tradisjon for utflukter
Denne studieturen finner sted hvert annet år og er en integrert del av undervisningsmastergraden i biologiavdelingen ved Institute for Integrated Natural Sciences. Fokuset er på den imponerende variasjonen av flora og fauna, som finnes på land, vann og i luften. Langeoog ble valgt ikke bare på grunn av sin naturlige skjønnhet, men også fordi det er det ideelle utfluktsmålet for potensielle biologilærere: inne. Initiativtakeren til denne imponerende reisen er Burkhard Leh, en lidenskapelig Langeoog -fan og pastor som driver det svenske huset til nasjonalparkpartneren.
Deltakerne i denne ekskursjonen får en unik mulighet til å bruke teorien sin i praksis og for å gjøre direkte observasjoner i naturen. Slike erfaringer er ikke bare avgjørende for studiene sine, men også for deres fremtidige yrker der de vil lære studentene: inne i biologisk mangfold og naturvern.
De siste årene har fokuset på utflukter som dette fått betydning, spesielt med tanke på de nåværende miljøutfordringene vi står overfor. Studentene har muligheten til å bruke og utdype de teoretiske begrepene de lærte i klassen i virkelige miljøer.