阅读危险中的能力：旋转帮助Cochem Cell Children！
阅读危险中的能力：旋转帮助Cochem Cell Children！
在Cochem-Zell地区，负责关注的人会观察到德国小学生阅读技能的降低。当前的2023年IGLU研究显示出令人震惊的结果：四分之一以上的四年级学生没有达到必要的标准，以便能够成功阅读。具体来说，在没有必要的阅读技能的情况下离开小学的学生中有25.4％的学生比2001年相比令人担忧的增加，而不是17％。
响应这些令人失望的数字，扶轮社Cochem-Zell决定变得活跃。用指导原则“学会阅读 - 学习生活！”想要促进二年级学生的阅读技能。这包括向可以拥有第一本书的学生赠送平装本。这是一个重要的一步，因为座右铭应确保没有孩子被排除在外，每个人都可以参加该项目。
阅读技能的长期支持
自2004年阅读项目开始以来，第二学年大约有8500名儿童在该地区收到了一本书。此外，自2007年以来，已有4,500多名儿童参加了3和4级的文学项目。近年来，该计划总共实现了约13,000名学生。
为了成功实施这些项目，扶轮社已经在促进阅读技能上投资了约58,000欧元。但是，如果没有外部赞助商的帮助，这笔款项是不可能的。近年来，该地区的银行，乐透基金会，工人协会VEM和BVK-Verlag一再支持。扶轮社非常感谢这种有价值的合作和财务支持。
今年15所小学已经加入了扶轮社的阅读项目。这些书的交接是在科希姆小学进行的。在此活动期间，俱乐部的成员阅读了从项目书籍中的段落，以调整阅读项目的学校课程，并引起学生的兴趣。
扶轮社为增强年轻人的阅读技能的努力表明了教育和阅读能力在日常生活中的重要性。鉴于不断下降的阅读表现，该倡议是不必要的。各个区域合作伙伴和赞助商在继续在财务上确保项目方面发挥了重要作用。
这个启示是朝着正确的方向迈出的重要一步，以促进对书籍和阅读自己的兴趣，从而可持续地改善儿童的教育机会。这不仅将通过使用阅读和受过良好教育的一代来使各个学生受益，而且将使整个社会受益。孩子们发现阅读乐趣的观点可能会对他们的学术成就和阅读习惯产生长期积极影响。
Kommentare (0)