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Crise educacional na Áustria: resultados alarmantes do PIAAC expostos!
O estudo PIAAC 2024 mostra declínios alarmantes nas competências de leitura dos adultos austríacos e descreve uma necessidade urgente de ação.
Crise educacional na Áustria: resultados alarmantes do PIAAC expostos!
Os resultados alarmantes do estudo PIAAC mostram que as competências quotidianas dos adultos na Áustria e na Alemanha são preocupantes. De acordo com o inquérito actual, os adultos austríacos ficaram significativamente atrás da média da OCDE no que diz respeito à leitura, como sublinha a Câmara do Trabalho num comunicado de imprensa. A proficiência em leitura na Áustria é de 254 pontos, 11,9 pontos abaixo do valor de 2013 e 6 pontos abaixo da média alemã de 266 pontos. O que é particularmente assustador é que quase um terço dos adultos austríacos, cerca de 1,7 milhões de pessoas, atingem apenas o nível mais baixo de proficiência em leitura, sendo a faixa etária dos 55 aos 65 anos a mais afectada. Estes resultados mostram uma necessidade urgente de acção na política educativa, uma vez que uma população bem educada é crucial para o futuro do mercado de trabalho, especialmente em tempos de aumento do desemprego e do desafio das alterações climáticas. OTS relatado.
Na Alemanha, por outro lado, a situação estabilizou, embora com um fosso educacional crescente. Embora as competências globais dos adultos em leitura e aritmética estejam acima da média internacional, os imigrantes apresentam competências inferiores em comparação com os nativos. Isto se deve principalmente à falta de suporte linguístico e à educação deficiente. Para melhorar as oportunidades para estes grupos, é necessário aumentar o investimento no ensino de línguas A hora destaques. Isto deixa claro que as medidas para promover a educação de adultos e as competências linguísticas são essenciais para aumentar o nível de desempenho na sociedade como um todo.
Em resumo, o estudo PIAAC mostra que existe uma necessidade urgente de acção tanto na Áustria como na Alemanha para reforçar as competências quotidianas dos adultos. Sem iniciativas educativas adequadas, será difícil para muitos competir e prosperar num ambiente de trabalho em rápida mudança.