Ausztria oktatási válsága: A riasztó PIAAC eredmények kitettek!

Ausztria oktatási válsága: A riasztó PIAAC eredmények kitettek!

A PIAAC -tanulmány riasztó eredményei azt mutatják, hogy Ausztriában és Németországban a felnőttek mindennapi képességei aggasztóak. A jelenlegi felmérés szerint az osztrák felnőttek olvasáskor elmaradtak az OECD átlagáról, ahogy a Munkaügyi Kamara a sajtóközleményben hangsúlyozza. Az olvasási készségek Ausztriában 254 pont, ami 11,9 pontot mutat a 2013 -as értéknél, és 6 pontot a német átlag alatt, 266 pont. Különösen félelmetes, hogy az osztrák felnőttek csaknem egyharmada, körülbelül 1,7 millió ember, csak a legalacsonyabb kompetenciát érje el az olvasás során, az 55-65 éves korosztályt a leginkább érintik. Ezek az eredmények sürgős cselekvési igényt mutatnak az oktatási politikához, mivel a jól képzett népesség döntő jelentőségű a munkaerőpiac jövője szempontjából, különösen a munkanélküliség és az éghajlatváltozás kihívásának, például az, mint például Lyuk jelentett.

Másrészt Németországban a helyzet stabilizálódott, bár növekvő oktatási ollóval. Míg a felnőttek általános kompetenciái meghaladják a nemzetközi átlagot, a bevándorlók alacsonyabb készségeket mutatnak a helyiekhez képest. Ez elsősorban a nyelvi támogatás és az oktatási szegénység hiányának köszönhető. Az e csoportok lehetőségeinek javítása érdekében fokozottabb beruházásra van szükség a nyelvi oktatásba, például Az idő hangsúlyozva. Ez világossá teszi, hogy a felnőttképzés és a nyelvtudás előmozdítására irányuló intézkedések elengedhetetlenek annak érdekében, hogy növeljék a teljesítmény szintjét a társadalom egészében.

Összefoglalva: a PIAAC -tanulmány azt mutatja, hogy Sürgősen szükség van cselekvésre Ausztriában és Németországban mind a felnőttek mindennapi készségeinek megerősítése érdekében. Megfelelő oktatási kezdeményezések nélkül sokan számára nehéz lesz állítani magukat egy gyorsan változó munkakörnyezetben és sikeres.