Suche
Mein Konto
Jever: Litigiu privind iPad-urile pentru elevii de școală primară – digitalizarea sub critici!
Jever plănuiește digitizarea în școlile primare cu tablete până în 2029, dar se confruntă cu discuții și preocupări politice.
Jever: Litigiu privind iPad-urile pentru elevii de școală primară – digitalizarea sub critici!
Fierbe în Jever! Orașul intenționează să-și digitalizeze școlile primare cu un concept media nou-nouț. Dar ideea de a dota toți studenții cu tablete până în 2029 provoacă discuții aprinse. Comisia pentru Școli, Tineret, Afaceri Sociale și Familie a aprobat proiectul în unanimitate, dar opiniile diferă în ceea ce privește până unde ar trebui să meargă echipamentul.
Planul, care a fost inițiat de grupul parlamentar CDU în urmă cu doi ani, își propune să înregistreze actualul inventar IT și să creeze un plan de investiții pentru anii 2025 până în 2028. În timp ce membrii comisiei sunt de acord că educația digitală trebuie promovată în școli, ideea de a dota 100% toți elevii din clasele primare cu iPad-uri este întâmpinată cu scepticism. Un prim pas prevede doar o aprovizionare de 50% din 2025.
Dezbatere despre educația digitală
Elke Weil de la Free Citizens a criticat că cititul și scrisul au fost neglijate în rândul elevilor de școală primară și că ceea ce s-a scris a fost adesea doar „farbiș”. De asemenea, dr. Nicola Koch de la Verzi se întreabă dacă echipamentul complet este cu adevărat necesar pentru a consolida educația digitală. Christina Haartje-Graalfs de la SPD își exprimă îngrijorarea cu privire la echipamentul complet și subliniază costurile mari de urmărire pentru întreținerea și înlocuirea dispozitivelor.
Interesant este că o regresie în educația digitală este deja observată în Scandinavia, după cum notează Haartje-Graalfs. Cu toate acestea, dr. Matthias Bollmeyer de la CDU a spus că educația digitală este responsabilitatea autorităților școlare și că trebuie asigurate fondurile necesare. Bettina Golland, directorul Școlii Paul Sillus, subliniază necesitatea unui echipament complet pentru a instrui elevii de clasa întâi în utilizarea tehnologiei. Instrumentele și aplicațiile speciale ar putea ajuta, de asemenea, la incluziune și să compenseze diferențele dintre studenți.