Jever: Strid om iPads til folkeskoleelever – digitalisering under kritik!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Jever planlægger digitalisering i folkeskolerne med tablets i 2029, men støder på politiske diskussioner og bekymringer.

Jever: Strid om iPads til folkeskoleelever – digitalisering under kritik!

Det koger i Jever! Byen planlægger at digitalisere sine folkeskoler med et helt nyt mediekoncept. Men ideen om at udstyre alle elever med tablets inden 2029 skaber heftige diskussioner. Udvalget for Skoler, Unge, Sociale Anliggender og Familie godkendte udkastet enstemmigt, men der er delte meninger om, hvor langt udstyret skal række.

Planen, som blev igangsat af CDU's folketingsgruppe for to år siden, har til formål at registrere den nuværende it-opgørelse og lave en investeringsplan for årene 2025 til 2028. Mens udvalgsmedlemmerne er enige om, at digital dannelse skal fremmes i skolerne, bliver tanken om 100 % at udstyre alle folkeskoleelever med iPads mødt med skepsis. Et første skridt forudser kun et udbud på 50 procent fra 2025.

Debat om digital dannelse

Elke Weil fra Frie Borgerlige kritiserede, at læsning og skrivning blev forsømt blandt folkeskoleelever, og at det skrevne ofte bare var "vrøvl". Også Dr. Nicola Koch fra De Grønne spekulerer på, om fuldt udstyr virkelig er nødvendigt for at styrke digital dannelse. Christina Haartje-Graalfs fra SPD udtrykker bekymring over det komplette udstyr og påpeger de høje opfølgningsomkostninger til vedligeholdelse og udskiftning af udstyr.

Interessant nok er der allerede observeret en tilbagegang i digital uddannelse i Skandinavien, som Haartje-Graalfs bemærker. Ikke desto mindre sagde Dr. Matthias Bollmeyer fra CDU, at digital undervisning var skolemyndighedernes ansvar, og at de nødvendige midler skal stilles til rådighed. Bettina Golland, skoleleder på Paul Sillus Skolen, understreger behovet for komplet udstyr for at uddanne førsteg'ere i brugen af ​​teknologi. Særlige værktøjer og apps kan også hjælpe med inklusion og kompensere for forskelle mellem elever.