Krytyka polityki szkolnej: wyborcy wolności żądają przemyślenia w kręgu!

Krytyka polityki szkolnej: wyborcy wolności żądają przemyślenia w kręgu!

W Ziegenhain podczas spotkania okręgowego w zeszły poniedziałek pojawiły się pytania dotyczące polityki szkolnej w dzielnicy Schwalm-Eder w sprawie programu. Nowy plan rozwoju szkoły, który został przedstawiony przez administratora okręgu Winfrieda Beckera, już wskazuje, że w szkołach w dzielnicy istnieje wiele wyzwań.

Zastosowanie wolnych wyborców jest szczególnie zwięzłe. Wzywają do przejęcia i renowacji pokoi przedszkola na Alplatz w Ziegenhain, aby zapewnić im szkołę podstawową. Faktem jest, że szkoła podstawowa, która ma zostać przełączona na system trzyfierdzości w następnym roku szkolnym, jest zaprojektowana tylko dla dwóch pociągów. Wniosek został przekazany do komitetu szkolnego, w którym zaleca się także inne istniejące problemy w planie rozwoju szkoły.

Pilne wyzwania finansowe

W swoim komentarzu do inkorporacji Becker wyjaśnił, że oszczędności w szkołach okręgowych były niezbędne ze względu na nadchodzące inwestycje we całej opiece. Od 2026 r. Istnieje roszczenie prawne do tych form opieki, które będą kosztować około 21 milionów euro. Martin Graefe, zastępca przewodniczącej wolnych wyborców, skrytykowała tę sytuację: „Tutaj mamy związek z problemem domowym. Roszczenie prawne do opieki całodniowej było znane od lat. Podczas gdy inne dzielnice stworzyły niezbędne warunki na wczesnym etapie, okręg Schwalm-Eder niedawno dołączył do paktu na cały dzień”. Istnieją krótkoterminowe inwestycje, które zostały zrekompensowane przez dłuższe okresy w innych regionach.

Graefe wymaga również transformacyjnej polityki szkolnej opartej na potrzebach dzieci i ich rodziców. „Nie może być tak, że szkoły muszą być zamknięte na miejscu, ponieważ ani administrator okręgu, ani szkolny urząd administracyjny nie mogą przedstawić odpowiedniego planowania finansowego” - podsumował Graefe.

Wymagania wolnych wyborców są wyraźnym znakiem, że polityka szkolna w dzielnicy wymaga podstawowej rewizji. W czasach, gdy oferty edukacyjne należy tak pilnie poprawić, okaże się, które kroki są podejmowane w celu poprawy sytuacji i czy plan rozwoju szkoły może faktycznie spowodować niezbędne zmiany. Więcej informacji na ten temat można znaleźć