Student Boom: Πάνω από το 30% μερίδιο σε πολλές πανεπιστημιακές τοποθεσίες!

Student Boom: Πάνω από το 30% μερίδιο σε πολλές πανεπιστημιακές τοποθεσίες!

Gießen, Deutschland - Στην Αυστρία, η συζήτηση για τον αριθμό των θέσεων ιατρικής μελέτης διεξάγεται θερμαινόμενη. Υπάρχουν επί του παρόντος 1.900 αρχάριοι στα δημόσια πανεπιστήμια, τα οποία πρέπει να αυξηθούν σε 2.000 έως το 2028. Σύμφωνα με το αυστριακό πανεπιστημιακό συνέδριο (UNIKO), ωστόσο, μια περαιτέρω αύξηση δεν έχει νόημα, καθώς τα σημεία συμφόρησης στους γιατρούς υγείας δεν οφείλονται κυρίως σε πολύ λίγες θέσεις μελέτης, αλλά στην μη ελκυστική θέση ασφάλισης υγείας, ειδικά στις αγροτικές περιοχές. Αυτές οι πληροφορίες αναφέρθηκαν από το kleine zeitung

Στατιστικά στοιχεία σπουδαστών στα γερμανικά πανεπιστήμια

Εν τω μεταξύ, είναι επίσης εντυπωσιακό το γεγονός ότι ο αριθμός των μαθητών σε πολλές πόλεις στη Γερμανία στάσιμη ή μειώνεται. Η κατάταξη των πόλεων με το υψηλότερο ποσοστό των μαθητών δείχνει ότι η χύτευση αποτελεί εξαίρεση με το 38,3% του πληθυσμού και βρίσκεται στην πρώτη γραμμή των μετοχών των φοιτητών. Επιπλέον, το Gießen είναι μία από τις λίγες πόλεις με υψηλή πυκνότητα φοιτητών που δεν είναι μία από τις μεγαλύτερες πόλεις της Γερμανίας. Μπορεί να εκπλαγεί ότι το Furwangen στο Μάκτορ Δρυό και το Wildau έχουν επίσης υψηλά μέρη φοιτητών άνω του 30%, ενώ πόλεις όπως οι κύβοι και η Κολωνία είναι σε απόλυτους αριθμούς, αλλά είναι σημαντικά λιγότεροι μαθητές σε σχέση με τον αριθμό των κατοίκων. Αυτά τα δεδομένα προέρχονται από τη λεπτομερή εξέταση του studis online .

Τα τελευταία χρόνια, έχει επίσης βρεθεί ότι τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια στη Γερμανία, ειδικά στον τομέα των πανεπιστημίων των εφαρμοσμένων επιστημών, έχουν σταθερή ανάπτυξη. Το Διεθνές Πανεπιστήμιο της IU έχει πλέον πάνω από 110.000 φοιτητές και παραμένει το μεγαλύτερο πανεπιστήμιο της χώρας. Αυτές οι εξελίξεις εγείρουν ερωτήματα σχετικά με τη μελλοντική εκπαιδευτική αγορά και υποδεικνύουν την ανάγκη επανεξέτασης της δομής της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στις ανάγκες των μαθητών και της αγοράς εργασίας.