Federale overheid stelt recordbudget voor wetenschap veilig tot 2026!
De federale begroting 2025/2026 waarborgt hoge financiering voor wetenschap en onderzoek, ondersteunt studenten en versterkt universiteiten.

Federale overheid stelt recordbudget voor wetenschap veilig tot 2026!
De federale begroting voor 2025 en 2026 voorziet erin de financiële middelen voor wetenschap en onderzoek op een hoog niveau te houden. De Begrotingscommissie van de Nationale Raad heeft onlangs over de details van deze planning gedebatteerd. In totaal moet voor deze terreinen in 2025 7,273 miljard euro beschikbaar worden gesteld en in 2026 7,319 miljard euro. Dit komt overeen met een stijging van 10,9 procent ten opzichte van 2024, toen de uitgaven 6,56 miljard euro bedroegen, en een lichte stijging van 0,6 procent voor 2026. Deze stijgingen zijn een reactie op de toenemende eisen en uitdagingen in de wetenschappelijke sector, die niet alleen onderzoek moet omvatten, maar ook studieplekken en ondersteuning voor studenten. Luidruchtig OTS Ook het universiteitsbudget zal naar verwachting stijgen tot 5,37 miljard euro voor 2025, terwijl voor 2026 5,36 miljard euro gepland staat.
Om het universitaire onderzoek te versterken plant het federale ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Onderzoek (BMFWF) ook nieuwe prestatie- en financieringsovereenkomsten voor de jaren 2025 tot 2027. Eén doel is om tegen 2029 een onderzoeksquotum van 4 procent van het bbp te bereiken. Daartoe behoren ook investeringen in fundamenteel onderzoek, dat in 2025 met 885 miljoen euro en in 2026 met 893 miljoen euro een belangrijk onderdeel van de begroting zal zijn. Verder wordt de nadruk gelegd op de ontwikkeling van loopbaantrajecten voor middenkaderpersoneel en op gelijke kansen bij het starten van een studie. Om aan de toenemende eisen in de geneeskunde te voldoen, moeten er extra studieplekken worden gecreëerd aan medische universiteiten. De begroting omvat ook fondsen om salarissen aan de Medische Universiteit van Linz veilig te stellen.
Studentenondersteuning en technische hogescholen
Een ander belangrijk element van budgetplanning is het ondersteunen van studenten. Voor 2025 is 367 miljoen euro gepland, wat overeenkomt met een stijging van 48,5 miljoen euro ten opzichte van het jaar ervoor. Voor 2026 zou 383 miljoen euro beschikbaar moeten zijn. Met dit geld wordt tevens de kantinebonus verhoogd, ook als er momenteel geen nieuwe kantinelocaties gepland zijn. Hogescholen krijgen in 2025 483 miljoen euro en in 2026 510 miljoen euro, een stijging ten opzichte van het jaar ervoor.
De talrijke uitdagingen die het wetenschapssysteem in Duitsland moet overwinnen zijn divers. Hoe BMBF Zoals gezegd worden studenten, vooral degenen met een beperking, geconfronteerd met aanzienlijke hindernissen tijdens hun studie. Tot 40 procent van de studenten in de natuurwetenschappen stopt met studeren. Om deze en andere vragen te onderzoeken, werd de Wetenschaps- en Universitair Onderzoek (WiHo) opgericht. Het onderzoekt de vereisten en structuren van onderzoek en hoger onderwijs en doet aanbevelingen voor actie aan besluitvormers en politici.
Financiering van universiteiten
De financiering van universiteiten is lange tijd een centraal thema geweest. Hoe Onderwijsserver Volgens rapporten zijn universiteiten in Duitsland sinds de jaren zeventig ondergefinancierd. Daarnaast worden in 2025 hoge aantallen eerstejaarsstudenten en studenten verwacht, wat extra financiële uitdagingen met zich meebrengt. De Universiteitsrectorenconferentie (HRK) benadrukt dat de uitgaventrends en veranderingen in de financieringstaken van universiteiten nauwlettend in de gaten moeten worden gehouden om gelijke tred te kunnen houden met veranderingen in het onderwijssysteem. Een ander concept om onderfinanciering te elimineren is Activating University Financing (AktiHF), dat afhankelijk is van gebruikersparticipatie en concurrerende toewijzing van fondsen.
Met deze maatregelen en plannen vertrouwt de Oostenrijkse regering op een duurzaam en toekomstgericht universiteits- en onderzoeksbeleid dat erop gericht is rekening te houden met zowel de behoeften van studenten als de uitdagingen van de wetenschap.