التوجه الوظيفي في Brecht-Gymnasium: يجد الطلاب وظيفة أحلامهم!

التوجه الوظيفي في Brecht-Gymnasium: يجد الطلاب وظيفة أحلامهم!

Brandenburg an der Havel, Deutschland - في اليوم الأخير من المدرسة قبل عطل الخريف ، 18 أكتوبر ، حدث حدث مهم للتوجه الوظيفي في Bertolt Brecht-Gymnasium في Brandenburg an Der Havel. رحب ستيفان جوناس ، مدرس الفصل 7E ، بمؤلف التقرير ، الذي سمح له بالعثور على نفسها في الفصل الدراسي. كان الطلاب في منتصف طريقة الأساليب التي تم فيها تقديم مشاريع مختلفة ، واليوم كان هذا هو بداية أستاذ الشباب. صعدت جانين لوبي ، مستشار محترف ذي خبرة ، أمام الفصل لتقديم "ممر الخيار الوظيفي" ، وهي أداة تهدف إلى دعم الطلاب لاستكشاف فرصهم المهنية وتخطيطها.

بين فضول الطلاب وخطاب Laube ، الذي ظهر في سترة وردية رائعة ، محادثة سهلة وغنية بالمعلومات. "أريد أن أكون جهة اتصال لك" ، أكدت ، لكسر الآيس كريم وتحفيز الطلاب ، وطرح الأسئلة والتعامل بنشاط مع اختيار حياتهم المهنية. وأوضحت أن جواز سفر اختيار الوظيفي يمثل وثيقة منظمة تهدف إلى مساعدة الطلاب على توثيق تجارب التدريب الداخلية والمعلومات المهمة حول التوجه الوظيفي.

الطريق إلى التوجه المهني

في بداية محاضرة جانين لوبي ، طُلب من الطلاب تقديم المراحل المختلفة للحياة على شعاع زمني. أوضح لوبي أنه كان من المهم التفكير في طريقة حياتك الخاصة ، لأن معظم الحياة مكرسة للحياة العملية. وقالت ، "بما أن العديد من الشباب لا يعرفون ما يريدون" ، شاركت تجاربها الشخصية في عدم اليقين بعد Abitur ، التي عاشتها أثناء محاولتها العثور على مكانها في الحياة المهنية.

أربور الدور الأساسي للآباء في هذه العملية. وقالت في إشارة إلى العديد من الدراسات التي تُظهر ذلك: "إن أهم مقدمي الرعاية للأطفال لا يزال هو الوالدين" ، في إشارة إلى العديد من الدراسات التي تظهر ذلك. يمكن أن يكون الدعم الذي يتلقاه الأطفال من والديهم أمرًا بالغ الأهمية لتوجههم المهني وقراراتهم المستقبلية.

بعد المحاضرة ، أتيحت للطلاب الفرصة للتعبير عن رغباتهم وأهدافهم المهنية. كان لدى الكثير منهم بالفعل أفكار واضحة حول ما يرغبون في أن يكونوا في المستقبل. تنجذب Lilly Fritz إلى علم الأحياء البحري ، وتلهم مقاطع الفيديو الملهمة على وسائل التواصل الاجتماعي ، في حين أن Nelly Duderstadt متحمس لتصميم اللعبة ، وخاصة العمل الإبداعي مع الطابعات ثلاثية الأبعاد. عرف لينارت برون بحبه للطائرات أنه يريد أن يكون مراقبًا للحركة الجوية ، ووجد فريدريش فون شنوربين الإلهام من خلال عمل عمه ، وهو مزارع.

تبادل مهم

في غرفة أخرى ، تبادل ثمانية طلاب أفكارهم مباشرة مع المؤلف. كان بإمكان ياسمين بيك أن ترى نفسها على أنها رجل إطفاء أو مسعف طارئ ، بينما تحلم ميا نافوث بالعلاج الطبيعي للخيول ، المستوحاة من شغفها بالخيول. إميلي جرونت لديها الرغبة في أن تصبح طبيب بيطري وحلم التمثيل. يميز هذا التفاعل بين الحماس وعدم اليقين المراهقين أثناء محاولة العثور على طريقهم.

تم استقبال المناقشة حول ممر الاختيار الوظيفي جيدًا من قبل الطلاب الذين أرادوا قضاء المزيد من الوقت مع الموضوعات. لقد كانوا على دراية بالإجماع بمدى أهمية التعامل مع مستقبلك المهني في الصف السابع ، بدلاً من ذلك في وقت لاحق فقط عند زيادة الضغط. كان الطلاب متحمسين وارتكابهم ، مما أشار إلى أن التوجه المهني المبكر قد يكون حاسمًا لحياتهم المستقبلية.

يوضح الحدث في المدرسة والاستجابة الإيجابية للطلاب الحاجة إلى مثل هذه المبادرات والدعم المعروف من جانب العالم المهني. قد تكون هذه ميزة لكل من الأفراد والمجتمع على المدى الطويل ، حيث أن القرارات المستنيرة حول المستقبل المهني تؤدي في النهاية إلى زيادة الرضا والكفاءة في الحياة العملية.

لمزيد من المعلومات حول الجوانب ذات الخبرة في التوجه الوظيفي للشباب ،