Školská politika AfD: Nové štúdie odhaľujú nebezpečné plány!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Zistite, ako by mohli nedávne zmeny vo výbore pre vzdelávanie ovplyvniť ciele školskej politiky AfD.

Erfahren Sie, wie die jüngsten Änderungen im Bildungsausschuss die schulpolitischen Ziele der AfD beeinflussen könnten.
Zistite, ako by mohli nedávne zmeny vo výbore pre vzdelávanie ovplyvniť ciele školskej politiky AfD.

Školská politika AfD: Nové štúdie odhaľujú nebezpečné plány!

Rozhodujúci úspech v Národnej rade dosiahla Strana slobody Rakúska (FPÖ) prevzatím predsedníctva vo výbore pre vzdelávanie od ÖVP. Toto sa považuje za znak rastúceho vplyvu FPÖ v politickom prostredí. V záujme zvýšenia efektívnosti sa Parlament tiež rozhodol znížiť počet výborov o dva zlúčením oddelenia výskumu a oddelenia ombudsmana. V budúcnosti budú termíny schôdzí výborov po prvýkrát stanovené na celý rok vopred, aby sa uľahčilo dovtedy namáhavé hľadanie termínov. APA/Red to označilo za výrazné zlepšenie.

AfD a jej ciele vzdelávacej politiky

Alternatíva pre Nemecko (AfD) si zároveň zachováva svoj vplyv v politike vzdelávania vo všetkých 16 nemeckých krajinských parlamentoch. Aj keď je AfD momentálne v opozícii, stále má výrazný vplyv prostredníctvom pozičných dokumentov a volebných programov. Prebiehajúca štúdia Univerzity v Augsburgu skúma postoje AfD v školskej politike s cieľom analyzovať ich ciele a ich možný vplyv na spoločnosť. To zahŕňa podrobné vyhodnotenie volebných programov z rôznych legislatívnych období, ktoré bolo nedávno dokončené, ako informoval br.de.

Výskumníci zdôrazňujú, že AfD uprednostňuje vysoko výkonovo orientovaný a selektívny školský systém, v ktorom sú študenti do veľkej miery zodpovední za svoj akademický úspech. Programy sa snažia o zvýšené zameranie na lásku k domovu a regionálnej kultúre, pričom sa zanedbáva úloha školy v integrácii. Podľa Rity Nikolai, profesorky vzdelávania, sa osobitná pozornosť venuje historickej revizionistickej perspektíve, ktorá sa zameriava na 19. storočie a redukuje diskusiu o nacistických dejinách. Podľa odborníkov ako Enrico Glaser z nadácie Amadeu Antonio Foundation by tento prístup mohol predstavovať značné riziká pre pluralizmus a vzdelávaciu spravodlivosť.