Vecht voor onderwijs: Aalen wil scholen renoveren ondanks de financiële crisis!

Vecht voor onderwijs: Aalen wil scholen renoveren ondanks de financiële crisis!

Aalen, Deutschland - Te midden van donkere financiële vooruitzichten vechten de gemeenten in de Ostalbkreis, met name Aalen, voor de dringende benodigde fondsen voor onderwijs en ondersteuning. De Karl Kessler School in Wasseralfingen is een vuurtorenproject voor aankomende renovaties en uitbreidingen, maar de geldcrisis dringt er bij de stad op aan om alles op de gouden schalen te plaatsen. Burgemeester Frederick Brütting wordt geconfronteerd met de uitdaging om een ​​huishouden te bepalen dat, ondanks de permanent gevangen budgetten, de belangrijke onderwijsbeleidsprojecten in leven houdt.

"We willen geen compromissen sluiten over de implementatie van educatieve projecten", legt Brütting uit in een gepassioneerde aantrekkingskracht. Maar de realiteit ziet er anders uit: vanwege dalende belastinginkomsten en toenemende kosten voor de cirkel, moet de stad aanzienlijke bezuinigingen maken in het investeringsprogramma. Veel lezers van de Southwest Press uitdrukken dat de toestand van de schoolgebouwen ondraaglijk is en meer steun van het land eisen. Meer dan 39 procent van de respondenten in het district Ostalb wil gerichte investeringen in de renovatie van kinderopvang en schoolgebouwen.

De niet -duurzame locatie van de All -Day Schools

De druk op de gemeenten groeit, omdat van 2026 ouders van basisschoolstudenten een wettelijke recht hebben op alle dagzorg. Eén deelnemer aan de enquête maakt duidelijk: "Er is een gebrek aan infrastructuur en personeel voor alle scholen voor de dag!" De legitieme scepsis zweeft in de lucht, omdat zeer weinig gemeenten al de nodige apparatuur hebben. Financieringsaanvragen kunnen eindelijk worden ingediend, maar de onzekerheid over de toewijzing van deze fondsen blijft een groot obstakel.

De kritiek op de regering van Baden-Württemberg is luid. "Het land kan ons niet vertellen wanneer we financiering ontvangen," zei Brütting gefrustreerd. De tekortkomingen die tot nu toe zijn vastgesteld op schoolgebouwen en de apparatuur zijn alarmerend en drukt op de verantwoordelijkheid in de verantwoordelijkheid. Ouders en leraren juichen niet, maar eisen rechtvaardigheid en steun in een onderwijssysteem dat op veel manieren lijdt aan financiële strakheid.