Kæmp for uddannelse: Aalen ønsker at renovere skoler på trods af finanskrisen!

Kæmp for uddannelse: Aalen ønsker at renovere skoler på trods af finanskrisen!

Aalen, Deutschland - Midt i mørke økonomiske udsigter kæmper kommunerne i Ostalbkreis, især Aalen, for de presserende nødvendige midler til uddannelse og støtte. Karl Kessler -skolen i Wasseralfingen er et fyrtårnsprojekt til kommende renoveringer og udvidelser, men pengekrisen opfordrer byen til at sætte alt på guldskalaerne. Borgmester Frederick Brütting står over for udfordringen med at beslutte en husstand, der til trods for de permanent fangede budgetter holder de vigtige uddannelsespolitiske projekter i live.

"Vi ønsker ikke at gå på kompromis med gennemførelsen af ​​uddannelsesprojekter," forklarer Brütting i en lidenskabelig appel. Men virkeligheden ser anderledes ud: på grund af faldende skatteindtægter og stigende udgifter til cirklen, skal byen foretage betydelige nedskæringer i investeringsprogrammet. Mange læsere af Southwest Press udtrykker, at skolebygningens tilstand er utålelig og kræver mere støtte fra landet. Over 39 procent af de adspurgte i Ostalb -distriktet ønsker målrettede investeringer i renoveringen af ​​dagpleje og skolebygninger.

Den uholdbare placering af hele dagens skoler

Presset på kommunerne vokser, for fra 2026 har forældre til grundskoleelever en lovlig ret til hele dagen. En deltager i undersøgelsen gør det klart: "Der er en mangel på infrastruktur og personale til alle skoleskoler!" Den legitime skepsis svæver i luften, da meget få kommuner allerede har det nødvendige udstyr. Anvendelser af finansiering kan endelig foretages, men usikkerheden omkring tildelingen af ​​disse midler er stadig en stor hindring.

Kritikken af ​​regeringen i Baden-Württemberg er høj. "Landet kan ikke fortælle os, når vi modtager finansiering," sagde Brütting frustreret. De mangler, der hidtil er blevet bestemt på skolebygninger, og udstyret er alarmerende og presser ansvaret i ansvaret. Forældre og lærere jubler ikke, men kræver retfærdighed og støtte i et uddannelsessystem, der lider af økonomisk tæthed på mange måder.