A menedékjogok száma növekszik: Csak minden másodiknak van integrációs tanfolyama Ausztriában!

A menedékjogok száma növekszik: Csak minden másodiknak van integrációs tanfolyama Ausztriában!
Wien, Österreich - 2024 -ben egy aggasztó kép mutatja az Ausztriában a menekültek integrációs egyenlegét. Az elismert menedékkérők mindössze 40 % -a fogadta el az Osztrák Integrációs Alap (ÖIF) kötelező integrációs teszteit, annak ellenére, hogy az integrációs tanfolyamok nyújtására tett óriási erőfeszítések. A 80 000 vizsga elvégzésével a 2024 az előző évhez képest 21 százalékos növekedés, mivel Today.at . Ezzel szemben az önkéntesek mintegy 70 % -a sikeresen elsajátította a vizsgákat, ami még egyértelműbbé teszi a többi menekültcsoport számára a kihívásokat.
A vizsgák növekedése örömteli, de az alacsony sikertámadás kérdéseket vet fel: 2017 óta az értékek és orientációs tanfolyamok, valamint a német órák kötelezőek a menedékkérők számára. Nem teljesítés esetén a jogi következmények fenyegetik a társadalmi juttatások csökkentését. Ez az integrációs akaratra összpontosít, amelynek fontossága a kosmo.at . Franz Wolf, az ÖIF igazgatója hangsúlyozza a német megtanulásának szükségességét és a társadalmi életben való aktív részvétel szükségességét az integráció sikeres megtervezése érdekében. Különös figyelmet kell fordítani az egyre növekvő menedékjogra és sok menekült alacsony szintű oktatására, ami óriási kihívást jelent az integrációs politika számára.
Az ezekre a fejleményekre adott reakciók hangosak: Michael Schledlitz, az FPö főtitkár élesen kritizálta a szövetségi kormányt, és igazolta az integrációs politika kudarcát. Azt követeli, hogy az integrációnak "adósságnak" kell lennie a menekültek számára, nem pedig az "all-inclusive alimening" az adófizetők rovására. A menedékkérők integrációs képességével kapcsolatos komoly aggodalmak jelen vannak mind a nyilvánosságban, mind a politikai körökben, míg az integrációs kurzusok száma és azok hatása továbbra is a vita középpontjában áll.
Details | |
---|---|
Ort | Wien, Österreich |
Quellen |