Vse večji verski konflikti v šolah: izobraževanje v tranziciji!

Vse večji verski konflikti v šolah: izobraževanje v tranziciji!

Izobraževalne razmere v obveznih šolah v Avstriji in Nemčiji so pod pritiskom. Medtem ko se na Dunaju vedno bolj dokumentirajo konflikti med različnimi verskimi skupinami, so v Nemčiji zaskrbljujoči trendi glede števila študentov in šolskih kvalifikacij. Glede na poročilo, ki ga je krona, se je delež muslimanskih učencev v obveznih šolah na Dunaju močno povečal. Zaradi tega so se druge verske skupine morale prilagoditi ali pa so bile izključene. Ulrike Greiner, rektorica Cerkvene pedagoške univerze na Dunaju/Spodnja Avstrija, poudarja potrebo po medverskem dialogu, da bi se zoperstavili ekstremnim trendom, ki se pojavljajo v vseh religijah.

Število študentov v Nemčiji narašča

Kritične so tudi razmere v Nemčiji. Ministrstvo za izobraževanje poroča, da se je vpis v šolo poleti 2022 z več kot 813.000 otroki povečal za 6 % v primerjavi s prejšnjim letom, predvsem zaradi priseljevanja ukrajinskih otrok. Poleg tega se je v zadnjih desetih letih povečalo skupno število učencev v splošnoizobraževalnih šolah, kar kaže na stabilno, donosno izobraževanje. V šolskem letu 2022/23 je bilo v nemški šolski sistem vključenih skupno 8,69 milijona učencev, pri čemer struktura števila učencev kaže, da je večina vpisanih v srednje šole I. in II.

Kot pojasnjuje Zvezna agencija za državljansko izobraževanje, je prišlo tudi do pomembne spremembe pri zaključku šolanja: število maturantov se je v zadnjih letih zmanjšalo za 11 %. V povprečju mladi moški dosegajo nižje stopnje mature kot njihove vrstnice. Šolski sistem kaže, da je povprečni strošek usposabljanja na dijaka 9500 evrov; ta znesek se je v zadnjih desetih letih vztrajno povečeval. Poseben izziv predstavlja razlikovanje med različnimi tipi šol in vključevanje učencev s posebnimi potrebami v redni šolski sistem, ki upošteva potrebo po večji vključenosti.