Vormgeven aan de toekomst: Peter Bruckner Prijs beloont innovatieve projecten!

Vormgeven aan de toekomst: Peter Bruckner Prijs beloont innovatieve projecten!

Op 11 juli 2025 zal het evenement plaatsvinden Museum Aguntum in Dölsach een belangrijk evenement van INNOS, dat wordt georganiseerd als onderdeel van het LEADER-programma “Design, Production & Transformation”. De focus ligt op de onderwerpen van de toekomst, onderwijs en design. Het evenement begint om 16.00 uur. in het Atriumhaus en omvat twee keynote speeches die de deelnemers nieuwe perspectieven bieden op de uitdagingen en kansen op designgebied.

Universiteit-Prof. Dr. phil. Elke Gruber zal spreken over bijscholing in de context van design en de toekomst. Tino Valentinitsch zal inzicht geven in moderne ontwerpprocessen, waarbij aspecten als ontwerp, materiaal, haalbaarheid en eisen aan de orde komen. Na de lezingen worden de winnende projecten van de Peter Bruckner Prijs gepresenteerd.

Tentoonstelling en culinaire hoogstandjes

Een hoogtepunt van het evenement is de opening van een tentoonstelling die tot 7 september 2025 de bekroonde werken zal tonen. De avond wordt afgerond met regionale gerechten en er is de mogelijkheid om de uitwisseling in open discussies te verdiepen. Geïnteresseerden kunnen zich uiterlijk 7 juli via de website aanmelden www.pb-design-handwerk.at register.

Bovendien is de Hans Sauerprijs 2025 wordt aangekondigd, dat tot doel heeft uitstekend onderzoekswerk en innovatieve initiatieven te eren onder het motto “Transformatief onderwijs – leren de samenleving vorm te geven”. De deadline voor aanmelding is 29 januari 2025. De Hans Sauer Stichting reikt deze prijs jaarlijks uit en heeft als doel onderwijs in te zetten als motor voor sociale verandering.

Onderwijs voor duurzame ontwikkeling

Een belangrijk onderwijsaspect dat relevant is voor zowel het evenement als de Hans Sauer Prijs is onderwijs voor duurzame ontwikkeling (ESD). Dit wordt noodzakelijk geacht voor sociale transformatie naar duurzaamheid. Volgens één studie door Dr. Mandy Singer-Brodowski en haar collega's identificeren hefboompunten voor de structurele verankering van ESD in verschillende onderwijsgebieden, zoals voor- en vroegschoolse educatie, scholen, beroepsopleidingen en universiteiten.

Inspanningen om EDO te verspreiden zijn een essentieel onderdeel van het aanmoedigen van mensen om na te denken over hun rol in de samenleving en creatieve oplossingen te ontwikkelen voor de uitdagingen van de toekomst. De relevantie van deze onderwerpen is niet alleen regionaal, maar mondiaal van belang.