Suche
Mein Konto
Koolistatistika Freudenbergis: kus õppetunnid tegelikult toimuvad!
NRW haridusministeeriumi üksikasjalik aruanne näitab õpetamise olukorda Freudenbergis, analüüsib ebaõnnestumiste määra ja asendustunde.
Koolistatistika Freudenbergis: kus õppetunnid tegelikult toimuvad!
Nordrhein-Westfalenis avaldati põhjalik aruanne õpetamise kohta koolides, mis heidab õpetamise tegelikkusele uut valgust. Nagu freudenberg-online.com pärast 2023/24 õppeaastat analüüsides leiti, et 93,8 protsenti planeeritud tundidest suudeti täita. Kuid vaatamata sellele kõrgele väärtusele näitab statistika Freudenbergi piirkonnas silmatorkavaid erinevusi. Näiteks Alcheni algkoolis on üsna murettekitav rekord, vaid 82 protsenti planeeritud tundidest ja 12 protsenti asendusõppest. See on teravas vastuolus teiste rajatistega, näiteks Esther Bejarano põhikooliga, kus pole peaaegu ühtegi tundide kadu registreeritud.
Eriti huvitavad on erinevused õpetamisprotsentides. Büschergrundi põhikoolis jäeti asendamata ära vaid 3,1 protsenti tundidest, samas kui Freudenbergi põhikoolis on lõpetamata tundide osakaal kõige suurem – 4,8 protsenti. See statistika heidab valgust asendustundide küsimusele, mis on sageli vajalik õppetöö säilitamiseks. Seda väljakutset saab potentsiaalselt lahendada sobivate õppematerjalide abil, mis on ette nähtud protsendi arvutamiseks. lehrsmaterial-schule.de pakub abistavaid ressursse, mis aitavad õpetajatel ja õpilastel õppida protsente ja muid matemaatilisi mõisteid, mis võivad olla õppekvaliteedi parandamisel üliolulised.
Fookuses tundide ärajäämised ja asendusõpe
Erinevused Freudenbergi koolide vahel on märkimisväärsed ja juhivad tähelepanu piirkonna haridussüsteemi väljakutsetele. Kuna erinevates koolides on vaja palju asendustunde, tekib küsimus, kuidas soovivad koolid ja ministeerium edaspidi nendele ebakõladele reageerida. Eriti ajal, mil iga õppepäev on oluline, on oluline välja töötada strateegiad igapäevaste koolielu väljakutsetega toimetulemiseks ja õpilastele usaldusväärse hariduse pakkumiseks.