Mokyklos revoliucija Harz: išmaniųjų telefonų draudimas žemesnei mokyklai nuo sausio mėnesio!
Mokyklos revoliucija Harz: išmaniųjų telefonų draudimas žemesnei mokyklai nuo sausio mėnesio!
Bad Harzburg, Deutschland - Bad Harzburgo internatinėje mokykloje, „Lower Saxony“, nuo sausio mėnesio bus įvestas platus išmaniųjų telefonų draudimas žemesniam lygiui. Direktoriaus ir direktoriaus pavaduotojas Christianas Stutzas paaiškina, kad priemonė yra būtina norint išlaisvinti studentus iš „priklausomybės“ ir noro nuolat žiūrėti į savo prietaisus. Tyrimai rodo, kad per didelis išmaniųjų telefonų naudojimas daro neigiamą poveikį koncentracijai ir smegenų funkcijai. „Be mobiliojo telefono, studentai gali ne tik pasiekti geresnių pažymių, bet ir patobulinti savo socialinius įgūdžius“, - sakė Stutzas. Mažesnių klasių mokiniai ryte turi atiduoti savo išmaniuosius telefonus ir gali juos priimti tik po šeštos valandos. Prietaisai yra saugiai saugomi mokyklos dienos metu, o aukštesnio lygio studentai gali juos naudoti tik pertraukų metu ir klasėse, kad išvengtų pavydo aukštesnės kokybės prietaisams, taip pat ndr.de pranešė.
žingsnis į mokyklos darbo ateitį
Blogo Harzburgo vidurinė mokykla nėra viena su šiuo sprendimu. Vis daugiau ir daugiau mokyklų Žemutinėje Saksonijoje ir kitose federalinėse valstijose eina tokiu keliu, kad studentams pasiūlytų mažiau atitraukiančią mokymosi aplinką. Remiantis News38.de Nėra jokios vienodos nacionalinės reguliavimo, skirtos „SmartPhones“. sąveika tarpusavyje. Nors vis dar leidžiama naudoti mokyklų valdomų planšetinių kompiuterių naudojimą, vidurinės mokyklos žingsnis yra svarbi priemonė atsižvelgiant į dabartines diskusijas apie skaitmeninę žiniasklaidą švietimo srityje.
Tuo metu, kai skaitmeninis blaškymasis yra visur, Badachmantium blogas Harzburgas tampa kitų švietimo įstaigų pradininku. Susidomėjimo padėtis yra aiški: per šį reglamentą mokykla norėtų inicijuoti naują mokymosi erą, vertinančią asmeninius mainus ir tradicinius mokymosi metodus.
Details | |
---|---|
Ort | Bad Harzburg, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)