Escolas em Oberberg: Últimas ideias para a sustentabilidade no ensino!

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Oberbergischer Kreis revive a rede de educação para o desenvolvimento sustentável: as escolas trocam ideias sobre a biodiversidade.

Oberbergischer Kreis belebt das Netzwerk für Bildung für nachhaltige Entwicklung: Schulen tauschen Impulse zur Artenvielfalt aus.
Oberbergischer Kreis revive a rede de educação para o desenvolvimento sustentável: as escolas trocam ideias sobre a biodiversidade.

Escolas em Oberberg: Últimas ideias para a sustentabilidade no ensino!

No Wüllenweber-Gymnasium em Oberberg, foi lançada uma importante rede de educação para o desenvolvimento sustentável (EDS), dedicada ao tema da biodiversidade biológica. No evento de lançamento, que teve lugar no final de Novembro, as escolas empenhadas foram convidadas a desenvolver abordagens inovadoras para integrar a EDS na vida escolar quotidiana. Alto Corrente de Oberberg, Katharina Walckhoff fez um discurso no qual sublinhou a importância da EDS para os estudantes. O evento apresentou os sucessos do Wüllenweber-Gymnasium até o momento e ofereceu insights práticos sobre a implementação de conceitos sustentáveis ​​no setor educacional.

Uma rede para escolas

O evento foi apoiado pela Agência Bergische para a Paisagem Cultural (BAK), uma instituição reconhecida pela EDS que oferece módulos mais práticos e formação contínua para professores. Isto ilustra o compromisso das escolas em reforçar abordagens educativas sustentáveis ​​através do intercâmbio e de novos impulsos. Um convite publicado no site da instituição de ensino promove um maior intercâmbio entre escolas, a fim de aprendermos uns com os outros e trabalharmos juntos em soluções sobre como a EDS pode ser ancorada de forma mais consistente na vida cotidiana Educação em Oberberg relatado.

Esta iniciativa não é apenas um passo em direção a uma educação mais verde, mas também um verdadeiro apelo à ação para as escolas que pretendem integrar práticas sustentáveis ​​nos seus currículos. Espera-se que a rede desempenhe um papel central no próximo ano lectivo, permitindo às escolas promover a aprendizagem proactiva e a consciência ambiental de formas inovadoras, preparando assim a próxima geração para proteger o ambiente.