Suche
Mein Konto
Haoss skolā Vīnē: vardarbība un iebiedēšana satrauc vecākus un skolotājus!
Jauns ESAO pētījums atklāj skolu haosu Vīnē: vardarbībai, iebiedēšanai un valodas problēmām steidzami nepieciešami drosmīgi pasākumi.
Haoss skolā Vīnē: vardarbība un iebiedēšana satrauc vecākus un skolotājus!
Pašreizējā diskusijā par izaicinājumiem izglītības sistēmā nesen publicēts ESAO pētījums izceļ satraucošās problēmas Vīnes skolās. Pētījums liecina, ka pieaug vardarbība, vandālisms un īpaši reliģiski motivēta iebiedēšana. Plkst izteikt Tādi eksperti kā Verners Reihels un Volfgangs Kīslihs aprakstīja, ka gandrīz puse bērnu Vīnē nerunā vāciski, kas izraisa ievērojamu mācību haosu.
Reihels apgalvo, ka skolotāji tiek atstāti vieni arvien sarežģītākās situācijās, kamēr politiķi adekvāti nereaģē uz problēmām. Valsts atbalsta nesniegšana un pārāk vēlu veiktie pasākumi saasina problēmas skolās.
Nepieciešamie pasākumi un valdības kritika
Kīslihs aicina piemērot sekas vecākiem, kuri nelaiž bērnus uz skolu. Tomēr viņš uzskata, ka šīs sankcijas ir neadekvātas. Agrīna palīdzība un konsekventa valodas pārbaude ir nepieciešama no trīs gadu vecuma. Tāpat ir steidzams aicinājums politiķiem rīkoties drosmīgāk un nerunāt tikai par integrāciju un izglītību.
Apsūdzības valdībai ir skaidras: tā ir nespēja nopietni uztvert atbildību par bērniem un viņu izglītību.
Reliģiski motivēta iebiedēšana skolās
Paralēli bažām par skolu izglītību Vīnē, Hannoveres Starptautiskās universitātes pētījums parāda satraucošu parādību Vācijas skolās. Saskaņā ar iegūtajiem rezultātiem evaņģēliskā avīze un fokuss tika publicēti, vairāk nekā trešdaļa no 700 aptaujātajiem skolu darbiniekiem ziņoja par reliģiskiem konfliktiem skolēnu vidū.
Skolotāji un sociālie darbinieki ziņo par iebiedēšanu, kurā skolēni cenšas citiem uzspiest savu pārliecību vai izslēdz klasesbiedrus, kuri negavē. Šīs problēmas attiecas ne tikai uz musulmaņu ticību, jo tiek novērotas arī antisemītiskas darbības. Vairāk nekā 25 procenti aptaujāto uztver islāmistu attieksmi, kas pieļauj vardarbību pret citas ticības cilvēkiem un sievietēm vai simpatizē ekstrēmistu grupām.
Tomēr pētījuma rezultāti ir balstīti uz personīgiem vērtējumiem un neietver dokumentētus gadījumus, kas ir svarīgi diskusijā par islāmismu un tā uztveri.
Rezumējot, var teikt, ka gan Vīnē, gan Vācijā ir steidzami jārīkojas, lai efektīvi risinātu problēmas izglītības sistēmā un reliģisko iebiedēšanu. Izglītības, integrācijas un sociālās atbildības koordinācija ir nepieciešama, lai būtiski uzlabotu situāciju skolās.