Chaos scolaire à Vienne : la violence et le harcèlement alarment les parents et les enseignants !

Chaos scolaire à Vienne : la violence et le harcèlement alarment les parents et les enseignants !

Dans le cadre d'un débat actuel sur les défis du système éducatif, une étude récemment publiée de l'OCDE met en lumière des problèmes alarmants dans les écoles de Vienne. L’étude montre que la violence, le vandalisme et surtout le harcèlement à caractère religieux sont en augmentation. À exprimer Des experts tels que Werner Reichel et Wolfgang Kieslich ont souligné que près de la moitié des enfants de Vienne ne parlent pas allemand, ce qui entraîne un chaos considérable dans l'apprentissage.

Reichel affirme que les enseignants sont laissés seuls dans des situations de plus en plus difficiles alors que les politiciens ne réagissent pas de manière adéquate aux problèmes. L’absence de soutien de l’État et les mesures prises trop tard exacerbent les problèmes dans les écoles.

Mesures nécessaires et critiques du gouvernement

Kieslich réclame des conséquences pour les parents qui n'envoient pas leurs enfants à l'école. Il estime toutefois que ces sanctions sont insuffisantes. Un soutien précoce et des tests de langue cohérents sont requis dès l’âge de trois ans. Il est également urgent que les hommes politiques agissent avec plus de courage et ne se contentent pas de parler d’intégration et d’éducation.

Les accusations portées contre le gouvernement sont claires : il ne prend pas au sérieux la responsabilité des enfants et de leur éducation.

Harcèlement à motivation religieuse dans les écoles

Parallèlement aux préoccupations concernant l'enseignement scolaire à Vienne, une étude de l'Université internationale de Hanovre révèle un phénomène inquiétant dans les écoles allemandes. D'après les résultats obtenus par journal évangélique et se concentrer ont été publiés, plus d'un tiers des 700 employés des écoles interrogés ont signalé des conflits religieux entre élèves.

Les enseignants et les travailleurs sociaux signalent des cas de harcèlement dans lesquels les élèves tentent d'imposer leurs convictions aux autres ou d'exclure leurs camarades de classe qui ne jeûnent pas. Ces problèmes ne se limitent pas à la foi musulmane, puisque des actes antisémites sont également observés. Plus de 25 pour cent des personnes interrogées perçoivent des attitudes islamistes qui tolèrent la violence contre les personnes d'autres confessions et les femmes ou sympathisent avec les groupes extrémistes.

Cependant, les résultats de l’étude sont basés sur des évaluations personnelles et n’incluent pas de cas documentés, ce qui est important dans le débat sur l’islamisme et sa perception.

En résumé, on peut dire qu’il est urgent d’agir tant à Vienne qu’en Allemagne afin de relever efficacement les défis du système éducatif et du harcèlement religieux. La coordination entre éducation, intégration et responsabilité sociale est nécessaire pour améliorer fondamentalement la situation dans les écoles.