Studenten protesteren: wordt de Elsa Brändström-school met sluiting bedreigd?

Studenten protesteren: wordt de Elsa Brändström-school met sluiting bedreigd?

Gisteren verzamelden studenten van de Elsa Brändström-school in Homberg zich voor de Melsunger Kulturfabrik om te protesteren tegen de dreigende sluiting van hun instelling. Tijdens een districtsraadsvergadering waarin het nieuwe schoolontwikkelingsplan werd gepresenteerd, wilden de jongeren de aandacht vestigen op de gevaren die verbonden zijn aan de geplande sluiting van verschillende scholen in de komende jaren.

Het schoolontwikkelingsplan voorziet in de sluiting van de Elsa Brändström-school, de Rengshausen-basisschool en de Gebroeders Grimm-school in Allendorf tegen 2029. Tijdens het protest hielden de leerlingen borden vast waarin werd opgeroepen om hun school te redden, met slogans als “Wij zijn meer dan cijfers!” en “Ze nemen ons tweede huis af.” Deze duidelijke boodschappen moeten de districtsraadsleden bewust maken van de urgentie van de situatie.

Analyse van schoolinfrastructuur en behoeften

Volgens het nieuwe schoolontwikkelingsplan zou de Elsa Brändström School, die gespecialiseerd is in leren, vervangen kunnen worden door andere schoollocaties in Treysa en Borken. Leraar Fabian Jüngst, die de inzet van zijn leerlingen prees, wees erop dat veel ouders van de leerlingen hen niet actief kunnen ondersteunen, wat de situatie nog moeilijker maakt. Bovendien is het schoolontwikkelingsplan gebaseerd op verouderde prognoses van het aantal leerlingen, waarbij geen rekening wordt gehouden met de huidige behoeften.

De schoolleiding kon vanwege een andere datum niet bij het protest aanwezig zijn. Ondertussen kreeg de directrice in Wiesbaden erkenning voor het uitstekende werk van haar school. Deze omstandigheden benadrukken de uitdagingen waarmee de Elsa Brändström-school wordt geconfronteerd. Districtsbestuurder Winfried Becker legde uit dat financiële beperkingen en de nieuwe eis voor de hele dag opvang aanzienlijke investeringen van de kant van het district vereisten, waarbij de verwachte kosten tot 21 miljoen euro al werden genoemd.

De sluiting van scholen in de wijk Schwalm-Eder wordt niet alleen door de leerlingen met scepsis bekeken, maar ook door de ouders, die een petitie indienen om de scholen open te houden. Bovenal staat de Gebroeders Grimm-school in Allendorf ter discussie, die al jaren als bijkantoor opereert en daar slechts een beperkt aantal studenten onderwijst. In de huidige constellatie worden er twee klassen gegeven in verschillende leerjaren, wat de leersituatie steeds moeilijker maakt. De financiële en personele middelen zijn op zijn best beperkt, wat betekent dat de school geen gespecialiseerde leraren en andere noodzakelijke structuren heeft.

Studentenaantallen en prognoses

Districtsbestuurder Becker legde uit dat de prognoses voor studentenaantallen een sleutelrol spelen bij het overwegen van schoolsluitingen. De mogelijke verhuizing van leerlingen van Rengshausen naar schoollocaties in Remsfeld en Treysa zou voor extra uitdagingen zorgen, aangezien veel kinderen al met de bus naar school moeten reizen. Deze herstructureringen kunnen ook gevolgen hebben voor de beschikbaarheid van middelen en de kwaliteit van het onderwijs.

De drastische stap om verschillende scholen te sluiten is onderdeel van een groter plan dat de omstandigheden van het schoolonderwijs in het district aanpakt. Het streven is daarnaast om alle gemeenten een basisschool aan te bieden. De schoolbegrotingen staan ​​echter vaak onder druk en de verantwoordelijkheid voor de financiering van de vaak onderdrukte schooluitgaven ligt bij de gemeenten, die toch al onder financiële druk staan. De protestacties van de leerlingen van de Elsa Brändström School zijn een duidelijk teken dat deze ontwikkelingen serieus moeten worden genomen.

De discussie over het schoolontwikkelingsplan wordt in december voortgezet, maar de zorgen van leerlingen, ouders en leraren zullen luid blijven klinken om een ​​haalbare oplossing te vinden voor het onderwijs in de wijk. Om de onderwijsbehoeften te garanderen, moeten duurzame plannen worden opgesteld die rekening houden met zowel de behoeften van de studenten als de economische realiteit van de regio. Dit is de sleutel tot het garanderen van duurzaam schoolonderwijs voor alle kinderen in de regio.

Voor meer informatie over dit belangrijke protest en de huidige ontwikkelingen is een gedetailleerd rapport beschikbaar www.hna.de beschikbaar.