Suche
Mein Konto
Studenten pakken kerstvreugde in voor behoeftige kinderen op de blinde markt
Op 1 december 2024 vulden studenten op de blindenmarkt met veel plezier kerstdozen voor behoeftige kinderen en steunden ze sociale projecten.
Studenten pakken kerstvreugde in voor behoeftige kinderen op de blinde markt
In de Blindenmarkt werd dit jaar het kerstproject “Schoendozen voor Kinderen” van de basisschool weer succesvol uitgevoerd. De studenten steken veel moeite in het verpakken van cadeaus in schoenendozen, die vervolgens worden uitgedeeld aan kinderen in nood. Een speciaal woord van dank gaat uit naar Daniela Kritzl, die niet alleen de dozen ter beschikking stelde, maar ze ook persoonlijk naar de “Barmhartige Samaritanen” bracht. Neder-Oostenrijks nieuws (NOEN) gerapporteerd. Dit jaar hopen alle betrokkenen dat de gedoneerde cadeaus de ogen van veel kinderen zullen doen stralen.
Schoolonderwijs door de eeuwen heen
De geschiedenis van het schoolsysteem in Duitsland laat zien hoe de toegang tot onderwijs door de eeuwen heen is veranderd. Tot de 17e eeuw was het naar school gaan slechts voorbehouden aan een kleine, bevoorrechte klasse. Pas door de Reformatie en de daarmee samenhangende schoolregels werd de leerplicht voor brede lagen van de bevolking ingevoerd. Toen de vorsten het onderwijsbeleid aanpasten, gebeurde dit vaak onder invloed van kerkelijke ideeën toen de eerste ‘basisscholen’ voor het gewone volk werden opgericht, zoals in de Federaal Agentschap voor Burgereducatie (bpb) werd vastgehouden.
Het Pruisische hervormingsplan van Wilhelm von Humboldt in de 19e eeuw, dat voorzag in uitgebreid onderwijs voor alle kinderen, werd vertraagd door conservatieve krachten, maar het leidde tot een partijoverschrijdende discussie over de noodzaak van gelijk onderwijs. In de Weimarrepubliek waren er ook pogingen om de klassenverdeling in het schoolsysteem op te heffen. Deze ontwikkelingen hebben fundamenteel bijgedragen aan het creëren van onderwijskansen voor alle kinderen, ongeacht hun sociale achtergrond en de financiële achtergrond van hun ouders. Het doel om onderwijs niet langer als een voorrecht maar als een recht te beschouwen, heeft nog steeds een impact op het Duitse onderwijssysteem van vandaag.