Lesesvakhet i Østerrike: Advarselssignal for utdanningssystemet!

Lesesvakhet i Østerrike: Advarselssignal for utdanningssystemet!

I Østerrike viser alarmerende antall en betydelig økning i voksne med leseproblemer, resultatene fra den internasjonale utdanningsrapporten "PIAAC 2023" er ekstremt bekymringsfull. Sammenlignet med andre deltakende land oppnår Østerrike en verdi betydelig under OECD -gjennomsnittet på 260 poeng med 254 poeng. Det er spesielt utfordrende at 29 prosent av de voksne bare kan løse de enkleste leseoppgavene, noe som gjør dem funksjonell analfabeter, som utdanningsekspert Andreas Schleicher melder. Andelen mennesker med en maksimal forståelse av lesing steg steg mellom 2012 og 2023 og 27 prosent, noe som indikerer en bekymringsfull trend som viser landet alvorlige problemer i utdanningssystemet.

Utfordringer i utdanning og familie

En del av problemet er resultatet av ugunstige forhold i mange familier, der det ofte er mangel på tilgang til litteratur og lesemodeller ikke er tilgjengelige, rapporter

Behovet for å date emnet er tydelig, siden mange berørte mennesker skammer seg over å innrømme leseproblemene sine, og derfor ofte ikke oppfatter viktige utdanningsmuligheter i voksen alder. Muckenhuber, som har taklet utfordringene fra voksne med leseproblemer, krever mer synlighet og tilbud om lavt terskel for å hjelpe de berørte. Disse tiltakene er presserende nødvendig, mens statistikken viser at 70 prosent av personer med leseproblemer i Østerrike ikke har noen migrasjonsbakgrunn. Andelen innvandrere i leseferdighetskurs har økt, men det er et generelt behov for kurs for alle de berørte for å forbedre leseferdighetene.