Suche
Mein Konto
Poteškoće s čitanjem u Austriji: Znak upozorenja za obrazovni sustav!
Aktualni uvidi u problem čitanja u Austriji: uzroci, društveni učinci i nužna rješenja.
Poteškoće s čitanjem u Austriji: Znak upozorenja za obrazovni sustav!
U Austriji alarmantne brojke pokazuju značajan porast odraslih osoba s problemima čitanja, rezultati međunarodnog obrazovnog izvješća “PIAAC 2023” krajnje su zabrinjavajući. U usporedbi s drugim zemljama sudionicama, Austrija je osvojila 254 boda u čitanju, znatno ispod prosjeka OECD-a od 260 bodova. Ono što je posebno izazovno jest da 29 posto ispitanih odraslih osoba može riješiti samo najjednostavnije čitalačke zadatke, što ih čini funkcionalno nepismenim, navodi stručnjak za obrazovanje Andreas Schleicher. Udio ljudi s maksimalnim razumijevanjem pročitanog porastao je sa 16 na 27 posto između 2012. i 2023., što ukazuje na zabrinjavajući trend koji naglašava ozbiljne probleme u obrazovnom sustavu zemlje.
Izazovi u obrazovanju i obitelji
Dio problema proizlazi iz nepovoljnih uvjeta u mnogim obiteljima, gdje je često nedostupna literatura i nedostupni čitalački uzori, prenosi Male novine. Takve okolnosti dovode do osjećaja srama i slabog interesa za čitanje, jer mnogi vjeruju da mogu proći bez čitanja i pisanja. Čak iu školi problemi s čitanjem mogu se riješiti samo u ograničenoj mjeri, jer tamo često nema dovoljno individualne podrške, a metode učenja ne odgovaraju svoj djeci. Učenici sve više ne ispunjavaju osnovne zahtjeve, što ima negativne posljedice na njihov kasniji obrazovni uspjeh.
Potreba za destigmatizacijom teme je evidentna, jer se mnogi od pogođenih srame priznati svoje probleme s čitanjem i stoga često ne iskoriste važne mogućnosti obrazovanja u odrasloj dobi. Muckenhuber, koji se opsežno bavio izazovima s kojima se suočavaju odrasli s problemima čitanja, poziva na veću vidljivost i ponude niskog praga za pomoć pogođenima. Ove su mjere hitno potrebne, a statistike pokazuju da 70 posto ljudi s problemima čitanja u Austriji nema migrantsko podrijetlo. Iako se udio imigranata u tečajevima opismenjavanja povećao, i dalje postoji opća potreba da se tečajevi ponude svim pogođenima kako bi se održivo poboljšale vještine čitanja.