Čitanje slabosti u Austriji: signal upozorenja za obrazovni sustav!

Aktuelle Einblicke in die Leseproblematik in Österreich: Ursachen, gesellschaftliche Auswirkungen und notwendige Lösungen.
Trenutni uvid u problem čitanja u Austriji: uzroci, socijalni učinci i potrebna rješenja. (Symbolbild/DNAT)

Čitanje slabosti u Austriji: signal upozorenja za obrazovni sustav!

Österreich - U Austriji, alarmantni brojevi pokazuju značajno povećanje odraslih s problemima čitanja, rezultati međunarodnog izvješća o obrazovanju "PIAAC 2023" izuzetno su zabrinjavajući. U usporedbi s drugim zemljama koje sudjeluju, Austrija postiže vrijednost značajno ispod prosjeka OECD -a od 260 bodova sa 254 boda. Posebno je izazovno da 29 posto anketiranih odraslih može riješiti samo najjednostavnije zadatke čitanja, što ih čini funkcionalnim nepismenim, kako javlja obrazovni stručnjak Andreas Schleicher. Udio ljudi s maksimalnim razumijevanjem čitanja porastao je između 2012. i 2023. na 27 posto, što ukazuje na zabrinjavajući trend koji pokazuje zemlju ozbiljnih problema u obrazovnom sustavu.

Izazovi u obrazovanju i obitelji

Dio problema proizlazi iz nepovoljnih uvjeta u mnogim obiteljima, gdje često nema nedostatka pristupa literaturi i modelima čitanja, izvještaji

Potreba za datumom tema je očita, budući da se mnogi pogođeni ljudi srami priznati svoje probleme čitanja, i stoga često ne percipiraju važne obrazovne mogućnosti u odrasloj dobi. Muckenhuber, koji se bavio izazovima odraslih s problemima čitanja, zahtijeva veću vidljivost i ponude niskog praga kako bi pomogli onima koji su pogođeni. Ove su mjere hitno potrebne, dok statistika pokazuje da 70 posto ljudi koji imaju probleme čitanja u Austriji nemaju migracijsku pozadinu. Udio imigranata na tečajevima pismenosti porastao je, ali postoji opća potreba za tečajevima za sve one koji su pogođeni kako bi poboljšali vještine čitanja.

Details
OrtÖsterreich
Quellen