Lukeminen heikkouteen Itävallassa: Varoitussignaali koulutusjärjestelmästä!

Aktuelle Einblicke in die Leseproblematik in Österreich: Ursachen, gesellschaftliche Auswirkungen und notwendige Lösungen.
Nykyiset näkemykset Itävallan lukuongelmasta: syyt, sosiaaliset vaikutukset ja tarvittavat ratkaisut. (Symbolbild/DNAT)

Lukeminen heikkouteen Itävallassa: Varoitussignaali koulutusjärjestelmästä!

Österreich - Itävallassa huolestuttavat luvut osoittavat merkittävän lisääntymisen aikuisilla, joilla on lukuongelmia, kansainvälisen koulutusraportin "PIAAC 2023" tulokset ovat erittäin huolestuttavia. Verrattuna muihin osallistuviin maihin, Itävallan arvo saavuttaa huomattavasti alle OECD: n keskiarvon 260 pistettä 254 pisteellä. On erityisen haastavaa, että 29 prosenttia tutkituista aikuisista voi ratkaista vain yksinkertaisimmat lukutehtävät, mikä tekee niistä toiminnallisia lukutaidottomia, kuten koulutusasiantuntija Andreas Schleicher raportoi. Ihmisten osuus, jolla on suurin käsitys lukemisesta, nousi vuosina 2012–2023 - 27 prosenttia, mikä osoittaa huolestuttavan suuntauksen, joka osoittaa maan vakavia ongelmia koulutusjärjestelmässä.

koulutuksen ja perheen haasteet

Osa ongelmasta johtuu epäsuotuisista olosuhteista monissa perheissä, joissa kirjallisuuteen ja lukumalleihin ei usein ole saatavana pääsyä, raportteja

Tähän päivään mennessä on ilmeinen, koska monet kärsineet ihmiset häpeäävät myöntämään lukuongelmiaan, ja siksi ne eivät usein näe tärkeitä koulutusmahdollisuuksia aikuisuudessa. Muckenhuber, joka on käsitellyt aikuisten haasteita, joilla on lukuongelmia, vaatii enemmän näkyvyyttä ja matala -työntöhäiriöitä. Näitä toimenpiteitä tarvitaan kiireellisesti, kun taas tilastot osoittavat, että 70 prosentilla Itävallan lukuongelmia olevista ihmisistä ei ole muuttotausta. Maahanmuuttajien osuus lukutaitokursseista on lisääntynyt, mutta kaikkien niille, jotka kärsivät lukutaitojen parantamiseksi, on yleisesti tarve kursseille.

Details
OrtÖsterreich
Quellen