Suche
Mein Konto
Lugemisraskused Austrias: hoiatussignaal haridussüsteemile!
Praegused ülevaated lugemisprobleemist Austrias: põhjused, sotsiaalsed tagajärjed ja vajalikud lahendused.
Lugemisraskused Austrias: hoiatussignaal haridussüsteemile!
Austrias näitavad murettekitavad arvud lugemisprobleemidega täiskasvanute arvu märkimisväärset kasvu, rahvusvahelise haridusraporti “PIAAC 2023” tulemused on äärmiselt murettekitavad. Võrreldes teiste osalevate riikidega kogus Austria lugemises 254 punkti, mis on tunduvalt madalam OECD keskmisest 260 punktist. Eriti keeruline on see, et 29 protsenti küsitletud täiskasvanutest suudab lahendada vaid kõige lihtsamad lugemisülesanded, mis muudab nad funktsionaalselt kirjaoskamatuks, nagu teatab haridusekspert Andreas Schleicher. Maksimaalse teksti mõistmisega inimeste osakaal tõusis aastatel 2012–2023 16 protsendilt 27 protsendile, mis viitab murettekitavale trendile, mis toob esile riigi haridussüsteemi tõsised probleemid.
Väljakutsed hariduses ja perekonnas
Osa probleemist tuleneb paljude perede ebasoodsatest tingimustest, kus sageli puudub juurdepääs kirjandusele ja lugemise eeskujud pole kättesaadavad, teatab Väike ajaleht. Need asjaolud toovad kaasa häbitunde ja vähese lugemishuvi, kuna paljud usuvad, et saavad hakkama ka ilma lugemise ja kirjutamiseta. Ka koolis saab lugemisprobleeme lahendada vaid piiratud mahus, kuna seal ei ole sageli piisavalt individuaalset tuge ja õppemeetodid ei sobi kõigile lastele. Õpilased ei suuda järjest enam täita põhinõudeid, millel on negatiivsed tagajärjed nende hilisemale haridusedule.
Teema destigmatiseerimise vajadus on ilmne, sest paljud asjassepuutuvatest inimestest häbenevad oma lugemisprobleeme tunnistada ega kasuta seetõttu sageli täiskasvanueas olulisi haridusvõimalusi. Muckenhuber, kes on palju tegelenud lugemisprobleemidega täiskasvanute ees seisvate väljakutsetega, nõuab mõjutatud inimeste abistamiseks suuremat nähtavust ja madala läve pakkumisi. Neid meetmeid on hädasti vaja, samas kui statistika näitab, et 70 protsendil Austrias lugemisprobleemidega inimestest ei ole rändetausta. Kuigi sisserändajate osakaal kirjaoskuse kursustel on suurenenud, on jätkuvalt üldine vajadus pakkuda kursusi kõigile, keda see puudutab, et lugemisoskust jätkusuutlikult parandada.