Lukemisen edistäminen vaarassa: lukeminen loppuu äkillisesti lasten kaaoksen vuoksi!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Kirjailijalukemat Cuxhavenissa: Jörg Isermeyer inspiroi yli 330 alakoululaista EWE-säätiön lukutuella.

Autorenlesungen in Cuxhaven: Jörg Isermeyer begeistert über 330 Grundschüler mit Leseförderung durch die EWE Stiftung.
Kirjailijalukemat Cuxhavenissa: Jörg Isermeyer inspiroi yli 330 alakoululaista EWE-säätiön lukutuella.

Lukemisen edistäminen vaarassa: lukeminen loppuu äkillisesti lasten kaaoksen vuoksi!

Ihlienworthin ja Neuenwalden alakoululaiset kokivat erityisen kirjallisen kohokohdan, kun kirjailija Jörg Isermeyer luki heille. EWE-säätiön järjestämässä tilaisuudessa yli 330 lasta nautti hänen tarinastaan ​​"Myyri ja raketti. Kaupunkiin!", jota seurasi onnistuneesti humoristinen harmonikka. "Tämä lukumatka on keskeinen osa lukemisen edistämisaloitettamme", selitti tohtori Stephanie Abke. EWE-säätiö edistää lasten lukutaitoa ja tukee kirjallisuuskasvatusta alueen eri kaupungeissa järjestettävillä tapahtumilla 15.11. alkaen. Cuxhavenin alue raportoi, opettajiensa ja kirjastonhoitajiensa ohjauksessa lapset olivat tarinoista innostuneita ja jopa pyysivät kirjailijan nimikirjoituksia.

Lukemisen keskeytys Nordenhamissa

NWZonline fühlte sich Jörg Isermeyer wegen lauter Zwischenrufe von etwa 50 Kindern gestört und stellte die Lesung nach nur kurzer Zeit ein. Er hatte gehofft, dass die Schüler fokussiert der Geschichte von Dachs und Rakete folgen würden. Stattdessen äußerte er, dass er nicht sicher sei, ob die Zuhörer überhaupt an einer Fortsetzung interessiert seien, was zu einem vorzeitigen Ende führte. Die Schulleiterin der betroffenen Grundschule, Ortrud Erting, drückte ihr Bedauern über den Vorfall aus und wies darauf hin, dass die Lehrer die Geräusche anders wahrgenommen hätten.

Molemmat tapahtumat havainnollistavat haasteita, joita kirjailijat kohtaavat lukiessaan kouluissa, sekä lukemisen edistämisen suurta merkitystä nykyään. Tällaiset EWE-säätiön aloitteet ovat ratkaisevan tärkeitä lasten kieli- ja lukutaitojen kehittämisessä, ja niitä tulisi edistää interaktiivisten tarinoiden ja kokemusten avulla.