Lärarbrist i Österrike: Så här fortsätter det!

Lärarbrist i Österrike: Så här fortsätter det!

En färsk rapport om utbildningslandskapet i Österrike avslöjar en alarmerande sanning: bristen på lärare fortsätter att bli en allvarlig utmaning. Den nationella utbildningsrapporten använder konkreta siffror för att visa att antalet sex till 14-åringar har ökat med fem procent de senaste tio åren. Enligt prognoser kommer denna trend att öka med ytterligare två procent under de kommande tio åren. Samtidigt står vi inför en våg av pensionsavgångar bland lärare. Enligt rapporten är mer än en fjärdedel av mellanstadielärarna och en femtedel av grundskollärarna redan 55 år eller äldre och kommer att gå i pension inom de närmaste åren krona rapporterad.

Generationsförändringar och utmaningar

Denna långsamma ”generationsväxling” för med sig både risker och möjligheter. Michael Bruneforth, en expert från Federal Institute for Quality Assurance in the Austrian School System (IQS), konstaterar att en tredjedel av lärarna är under 35 år, vilket representerar en liten glimt av hopp. Rapporten belyser också den förändrade sammansättningen av studentkåren på grund av migration. Föräldrarna till invandrarelever har ofta jämförelsevis låga utbildningskvalifikationer och inkomster. Ändå visar analysen att en tredjedel av barnen i grundskolan har minst en förälder med högskoleexamen, vilket kan förväntas ha en positiv inverkan på skolutvecklingen.

En annan viktig aspekt av studien handlar om österrikiska studenters prestationer i internationella jämförelser. Enligt rapporten presterar Österrike nästan alltid något över EU-genomsnittet. Sektionschefen Doris Wagner tar detta som ett tillfälle att uttala sig mot det ständiga klagandet på utbildningens kvalitet. Särskilt inom matematik, ett område som allmänt betraktas som ett svårt ämne, är resultaten bättre än förväntat. Det finns dock fortfarande ett behov av åtgärder när det gäller läsförmåga och för att främja talang för att ytterligare minska avhoppen från skolan och utbildningen, vilket anges i rapporten från Federal Agency for Civic Education bpb.