Lipsa de profesori în Austria: Așa continuă!

Lipsa de profesori în Austria: Așa continuă!

Un raport recent despre peisajul educațional din Austria dezvăluie un adevăr alarmant: deficitul de profesori continuă să devină o provocare serioasă. Raportul Educației Naționale folosește cifre concrete pentru a arăta că numărul copiilor cu vârste între șase și 14 ani a crescut cu cinci procente în ultimii zece ani. Potrivit prognozelor, această tendință va crește cu încă două procente în următorii zece ani. În același timp, ne confruntăm cu un val de pensionări în rândul cadrelor didactice. Potrivit raportului, mai mult de un sfert dintre profesorii din gimnaziu și o cincime dintre profesorii din școlile elementare au deja 55 de ani sau mai mult și se vor pensiona în următorii câțiva ani. coroană raportat.

Schimbări generaționale și provocări

Această „schimbare generațională” lentă aduce cu sine atât riscuri, cât și oportunități. Michael Bruneforth, expert de la Institutul Federal pentru Asigurarea Calității în Sistemul școlar austriac (IQS), notează că o treime dintre profesori au sub 35 de ani, ceea ce reprezintă o ușoară licărire de speranță. Raportul evidențiază, de asemenea, compoziția în schimbare a corpului studențesc din cauza migrației. Părinții studenților imigranți au adesea calificări educaționale și venituri relativ scăzute. Cu toate acestea, analiza arată că o treime dintre copiii din școala elementară au cel puțin un părinte cu o diplomă universitară, ceea ce se poate aștepta să aibă un impact pozitiv asupra dezvoltării școlare.

Un alt aspect important al studiului tratează performanța studenților austrieci în comparații internaționale. Potrivit raportului, Austria are aproape întotdeauna performanțe ușor peste media UE. Șefa de secție, Doris Wagner, ia această ocazie pentru a se pronunța împotriva plângerilor constante despre calitatea educației. În special la matematică, o zonă privită în general ca o materie dificilă, rezultatele sunt mai bune decât se aștepta. Cu toate acestea, este încă nevoie de acțiuni în ceea ce privește abilitățile de citire și promovarea talentelor pentru a reduce în continuare abandonul școlar și școlar, așa cum se arată în raportul Agenției Federale pentru Educație Civică. bpb.