Falta de professores na Áustria: é assim que continua!

Falta de professores na Áustria: é assim que continua!

Um relatório recente sobre o panorama educativo na Áustria revela uma verdade alarmante: a escassez de professores continua a tornar-se um sério desafio. O Relatório Nacional de Educação utiliza números concretos para mostrar que o número de crianças entre os seis e os 14 anos aumentou cinco por cento nos últimos dez anos. Segundo as previsões, esta tendência aumentará mais dois por cento nos próximos dez anos. Ao mesmo tempo, enfrentamos uma onda de aposentadorias entre professores. Segundo o relatório, mais de um quarto dos professores do ensino secundário e um quinto dos professores do ensino básico já têm 55 anos ou mais e irão reformar-se nos próximos anos. coroa relatado.

Mudanças e desafios geracionais

Esta lenta “mudança geracional” traz consigo riscos e oportunidades. Michael Bruneforth, especialista do Instituto Federal de Garantia de Qualidade do Sistema Escolar Austríaco (IQS), observa que um terço dos professores tem menos de 35 anos, o que representa um ligeiro vislumbre de esperança. O relatório também destaca a mudança na composição do corpo discente devido à migração. Os pais dos estudantes imigrantes têm frequentemente qualificações educativas e rendimentos comparativamente baixos. No entanto, a análise mostra que um terço das crianças do ensino primário tem pelo menos um dos pais com diploma universitário, o que se espera tenha um impacto positivo no desenvolvimento escolar.

Outro aspecto importante do estudo trata do desempenho dos estudantes austríacos em comparações internacionais. Segundo o relatório, a Áustria quase sempre tem um desempenho ligeiramente acima da média da UE. A chefe de seção, Doris Wagner, aproveita a oportunidade para se manifestar contra as constantes reclamações sobre a qualidade do ensino. Principalmente em matemática, área geralmente considerada difícil, os resultados são melhores que o esperado. No entanto, ainda há necessidade de ações nas competências de leitura e na promoção de talentos, a fim de reduzir ainda mais o abandono escolar e educacional, conforme afirma o relatório da Agência Federal de Educação Cívica. bpb.