Mokytojų trūkumas Austrijoje: taip ir toliau!
2024 m. nacionalinė švietimo ataskaita rodo, kad Austrijoje trūksta mokytojų ir migracijos įtaka mokinių populiacijai.

Mokytojų trūkumas Austrijoje: taip ir toliau!
Neseniai paskelbta ataskaita apie švietimo kraštovaizdį Austrijoje atskleidžia nerimą keliančią tiesą: mokytojų trūkumas ir toliau tampa rimtu iššūkiu. Nacionalinėje švietimo ataskaitoje naudojami konkretūs skaičiai, rodantys, kad per pastaruosius dešimt metų 6–14 metų amžiaus vaikų skaičius išaugo penkiais procentais. Remiantis prognozėmis, per ateinančius dešimt metų ši tendencija išaugs dar dviem procentais. Tuo pat metu susiduriame su mokytojų išėjimo į pensiją banga. Remiantis ataskaita, daugiau nei ketvirtadalis vidurinių mokyklų mokytojų ir penktadalis pradinių klasių mokytojų jau yra 55 metų ar vyresni ir per ateinančius kelerius metus išeis į pensiją. karūną pranešė.
Kartų kaita ir iššūkiai
Ši lėta „kartų kaita“ atneša ir pavojų, ir galimybių. Michaelas Bruneforthas, Federalinio Austrijos mokyklų sistemos kokybės užtikrinimo instituto (IQS) ekspertas, pažymi, kad trečdalis mokytojų yra jaunesni nei 35 metų, o tai rodo šiek tiek vilties blyksnį. Ataskaitoje taip pat pabrėžiama besikeičianti studentų sudėtis dėl migracijos. Studentų imigrantų tėvai dažnai turi palyginti žemą išsilavinimą ir pajamas. Nepaisant to, analizė rodo, kad trečdalis pradinių klasių vaikų turi bent vieną iš tėvų, turintį aukštąjį universitetinį išsilavinimą, o tai, kaip galima tikėtis, turės teigiamos įtakos mokyklos raidai.
Kitas svarbus tyrimo aspektas susijęs su Austrijos studentų pasiekimais tarptautiniuose palyginimuose. Remiantis ataskaita, Austrijos rezultatai beveik visada šiek tiek viršija ES vidurkį. Skyriaus vadovė Doris Wagner tai vertina kaip galimybę pasisakyti prieš nuolatinį skundimąsi švietimo kokybe. Ypač matematikos srityje, kuri paprastai laikoma sudėtinga tema, rezultatai yra geresni nei tikėtasi. Tačiau, kaip teigiama Federalinės pilietinio ugdymo agentūros ataskaitoje, vis dar reikia imtis veiksmų, susijusių su skaitymo įgūdžiais ir skatinant talentus, kad būtų toliau mažinamas mokyklos nebaigusių asmenų skaičius. bpb.